3.节能的LED小台灯---2023-2024学年五年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版五年级下册劳动教学设计(第3课) 课题 3.节能的LED小台灯 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 五年级 学习 目标 1.了解LED小台灯的构造和工作原理，掌握LED小台灯的节能特点。 2. 能够正确安装和使用LED小台灯，培养动手能力和创新能力。 3. 培养节能环保意识，体验劳动的乐趣和成就感。 重点 LED小台灯的构造和工作原理，节能特点。 难点 LED小台灯的正确安装和使用。 准备 课件、实木底座、防滑垫、光源、压线板、USB开关线等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1.播放 PPT，欣赏市场上不同种类的LED小台灯的图片和实物，让学生观察并思考LED小台灯的特点和优势。 学生观察思考 以实物展示的方式引起学生兴趣。 新课讲授 1.介绍LED LED光源作为第四代新型节能光源，从诞生之时就被用来做各类灯具的发光光源。作为光源的白炽灯其发光效率只有百分之五，而LED光源的发光效率几乎接近百分之九十。LED照明以其高节能、长寿命、利环保的特点成为大家广为关注的焦点。 LED是一种新型的照明设备，使用它可节约电能，因为它是绿色能源的一种，有了它地球妈妈会很高兴，地球妈妈高兴了我们大家都会很开心。 2.认识所需材料 依次为：实木底座、防滑垫、光源、压线板、USB开关线。 3.组装过程 第1步，将开关线穿过实木底座的出线孔。 第2步，将防滑垫放入底盘内，再将电源线穿过实木底座。 第3步，将电源线穿过灯头底部，用压线板拧紧，再分别把两根线接到灯头两边的接线触片上，再拧紧灯头底座。 第4步，接上光源，组装就结束了。 4.讨论交流活动 活动一：观察实践活动——你使用什么灯具？ 活动二、讨论活动——你喜欢怎样的灯具？ 活动三：从我做起，节约用电，希望在生活中大家都要做到。 *从我做起，不开长明灯，尽量使用自然光。 *不同时开几种电器。 *少开空调，使用电扇较省电，自然风更省电。 *尽量使用节能的LED小台灯。 *少用电热水器，尽量使用太阳能热水器。 5.想一想，组装LED小台灯有什么妙招？ 学生认真听讲 学生分组尝试操作 学生合作交流 详细介绍LED小台灯的工作原理，包括发光原理、电路结构等，并强调其节能环保的特点。 示范LED小台灯的制作过程，并强调注意事项和操作要点。 学生亲手触摸、操作LED小台灯，加深理解。 生分组进行制作，教师巡回指导。 作业布置 要求学生回家后，继续完善自己的LED小台灯作品，并进行简单的调试，然后记录使用心得。 观察记录 家长指导下完成 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生展示和评价 通过学生互评、教师点评等多种形式进行，重点在于鼓励学生积极参与到学习过程中来，并加深对节能环保的理解。 课堂小结 通过本节课的学习，学生了解了LED小台灯的节能特点和工作原理，并亲自动手制作了LED小台灯。通过这一过程，学生不仅掌握了基本的知识和技能，更重要的是增强了节能环保意识，养成了勤俭节约的好习惯。 学生总结 总结本次课的要点，对学生提出的问题和反馈进行解答。 教学板书 第3课 节能的LED小台灯 成功组装顺序（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$