精品解析:辽宁省盘锦市兴隆台区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2024-01-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 盘锦市
地区(区县) 兴隆台区
文件格式 ZIP
文件大小 798 KB
发布时间 2024-01-22
更新时间 2024-01-22
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-01-22
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来源 学科网

内容正文:

兴隆台区2023-2024学年度第一学期末教学质量监测 七年级语文试卷 时间:150分钟 分数:120分 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A. 伫蓄zhù 狭隘ài 捶打cuí 不可救药yào B 抖擞sōu 一霎chà 怂恿sǒng 人声顶沸dǐng C. 分歧qí 帐蓬péng 澄澈chéng 大相径庭jìng D. 吝啬sè 缥缈miǎo 称职chèn 参差不齐cēn 2. 依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是( ) 所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为 ,促狭可以变为开阔,偏激可以变为 。捧起书来吧,你会发现里面的风景 ! A. 高雅 淡泊 平和 美不胜收 B. 高贵 淡泊 平静 琳琅满目 C. 高贵 淡然 平和 琳琅满目 D. 高雅 淡然 平静 美不胜收 3. 下列各项中分析不正确的一项是( ) ①鲁迅的作品给我们描绘出一幅安宁静谧、绮丽、美好、真切、动人的江南水乡画面,其中充满了作者对绍兴家乡风物人情的眷恋和热爱。②在这富有情趣的佳作中,朴实的人们过着怡然自得的生活,远离了硝烟,天那么蓝,水那么清澈,一切是那么的和谐。③如果我们置身其中,一定会被这份恬静所吸引。④魏晋以来,人们一直在寻找着世外桃源。⑤这样的江南水乡难道就是传说中的桃源吗? A. 文中的“静谧”“朴实”“清澈”都是形容词。 B. 文中的“描绘”“充满”“远离”都是动词。 C. 文中的“一幅”和“一切”是数量词,“这样”和“那么”是代词。 D. 句⑤是病句,修改方法是在“就是”前加“不”。 文学常识与名著阅读(5分) 4. 下列各项中表述不正确的一项是( ) A. 朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《你我》等。 B. 《朝花夕拾》中的十篇回忆性散文,比较好读的是写人记事的文章,描写生动有趣,情感真挚动人,如《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》。 C. 《聊斋志异》是一部文言小说集,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,淄川人,明代文学家。 D. 伊索,古希腊作家,善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。 名著阅读(3分) 5. 北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说,《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理? 那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:大张着口,似个庙门,牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!” (节选自《西游记》第六回) 6. 古诗文默写 (1)水何澹澹,____________。(曹操《观沧海》) (2)____________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)____________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) (4)夫君子之行,静以修身,____________(诸葛亮《诫子书》) (5)王湾《次北固山下》既写景又点明时令,对仗工整,蕴含哲理,给人积极向上的力量的句子是:_______,_______。 二、古诗文阅读(17分) 7. 阅读下面两首诗,完成小题 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 【乙】 淮上①与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,杨花②愁杀③渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦④。 【注释】①淮上:扬州。②杨花:柳絮。③愁杀:愁绪满怀。杀,形容愁的程度之深。④秦:指当时的都城长安。在今陕西境内。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是( ) A. 两诗都借景抒情,渲染离别气氛,表现分别之苦,具有极强的感染力。 B. 两诗中的“龙标”“五溪”“夜郎”“潇湘”“秦”都是地名。 C. 甲诗后两句通过奇特的想象,将明月人格化,借明月来倾诉诗人的“愁心”。 D. 乙诗前两句以同音字“杨”的重复,营造出一种清爽流利、回环往复的情韵美。 阅读下面选文,完成下面小题。 【甲】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日

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