1.2 化学是一门以实验为基础的科学课时作业---2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2 化学是一门以实验为基础的科学 课时作业 一、单选题 1．实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（　　） 选项 A B C D 区分的物质 空气和人呼出气体 食盐水和水 铁丝和铜丝 白酒和白醋 第一方案 取样，观察颜色 取样，蒸干 观察颜色 观察颜色 第二方案 将带火星的木条，分别伸入待测气体中，观察现象． 取样，观察状态 用磁体吸引 取样，闻气味 A．A B．B C．C D．D 2．能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（  ） A．蒸发皿 B．集气瓶 C．烧瓶 D．试管 3．规范的操作是实验成功的保证，下列操作正确的是（　　） A．锥形瓶可直接在酒精灯火焰上加热 B．用量筒量水时仰视刻度，量取水的体积偏大 C．滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶 D．称量药品时药品和砝码放反了，所称药品的质量一定减少 4．小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴别氧气和二氧化碳”，就这一环节而言，属于科学探究过程中的 A．提出猜想 B．设计实验 C．得出结论 D．收集证据 5．某同学用按实验规定的用量量取15mL液体时俯视量筒，则该同学实际量取的体积（  ） A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定 6．某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气，准备用带火星木条伸入看是否复燃，这属于实验探究的哪一个过程（   ） A．猜想和假设 B．设计实验方案 C．进行实验 D．分析和总结 7．下列哪个环节不属于科学探究的基本环节 A．提出问题 B．收集证据 C．认真听讲 D．获得结论 8．蜡烛足量在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是 A．蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 B．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气 C．蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 9．用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇的发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做出了个推测：此白烟是 A．石蜡固体小颗粒 B．二氧化碳 C．棉线 D．氧气 10．某学生在使用托盘天平称量蔗糖时，误把蔗糖放在右盘，称的蔗糖质量为20.5g（1g以下用游码），你认为蔗糖的实际质量是（　　） A．20.5g B．14g C．20g D．19.5g 11．小丽同学以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动： （1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类。 （2）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料。 （3）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录它们燃烧的现象。 （4）归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料。 在以上探究活动中，没有涉及的科学方法有 A．文献法 B．观察法 C．实验法 D．调查法 二、多选题 12．化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是 A．蜡烛由碳、氢元素组成 B．蜡烛发生了不完全燃烧 C．曲线①表示CO含量的变化 D．该实验说明当O2含量低于15％时，蜡烛熄灭 13．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的 A．问题 B．假设 C．实验 D．结论 14．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是    （   ） A．曲线②表示CO含量的变化 B．蜡烛发生了不完全燃烧 C．蜡烛由碳、氢元素组成 D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽 三、填空题 15．科学探究是学习化学重要而有效的方式， 是进行科学探究的重要途径。 16．对比人体吸入的空气与呼出的气体成分可知： (1)氧气的含量：空气 (填“﹥”“﹤”或“﹦”下同)呼出的气体。 (2)二氧化碳的含量：空气 呼出的气体。 (3)水蒸气的含量：空气 呼出的气体。 17．如图所示的实验回答问题。 验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制 相同；实验现象是 。 四、实验题 18．某化学兴趣小组的同学对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行了探究。 (1)小团同学向空气样品和呼出气体样品中分别滴加 的澄清石灰水检验二氧化碳的含量； (2)小结同学通过向空气样品和呼出气体样品中分别伸入 ，并观察现象，得出呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的 。 五、科学探究题 19．完成教材“探究”实验，观察