10.5火箭课件2023-2024学年度北师大版物理九年级全册

第5节 火箭 九全 物理 北师版 学习目标 新课引入 新知学习 课堂小结 1 2 3 4 教学环节 1．通过演示实验，从相互作用的角度理解反冲现象。了解火箭的工作原理，了解火箭是喷气发动机的一种 2．通过观看火箭的结构和发射方面的食品资料，了解现代火箭的构造和工作原理，了解火箭升空的方法。了解多级火箭是星际航行的运载工具 3．通过探究火箭的发射速度与什么因素有关，培养学生观察、动手实验的能力，进一步体会研究方法在科学探究中的重要作用；在经历完整的探究过程中，体会提出问题、猜想与假设、设计实验、分析与论证、评估与交流各个环节的重要性 学习目标 4．通过网上查询有关我国“长征”系列火箭的相关资料，进行交流与讨论，掌握搜集信息和整理信息的方法 5．通过对火箭知识的学习，激发学生对航天科技的热爱，养成关心社会重大问题、关注科学技术新进展和新思想的良好习惯。进一步认识科学技术在认识自然中的重要作用 6．通过了解我国古代和现代在火箭研究方面取得的巨大成就，激发爱国热情和学习物理的兴趣 火箭为什么能飞向天空呢？ 火 箭 新课引入 一、反冲运动 新知学习 1.谁给小船的推力？ 2.小船的动能从哪里获得的？ 思考 1.谁给气球小车的推力？ 2.气球小车的动能是从哪里获得的？ 3.怎样使气球小车运动得更远？ 思考 1.谁给水瓶的推力？ 2.水瓶的动能从哪里获得？ 3.怎样使水瓶运动得更远？ 思考 二、喷气发动机 喷气发动机是热机的一种，它的燃料在燃烧室内燃烧后，产生高温高压的气体，这种气体从尾部以极高的速度喷出，同时产生很大的反作用力推动机身向前运动 喷气发动机与内燃机 从能量转化的角度来看，在工作过程中都是利用内能转化为机械能的装置。喷气发动机不需要内燃机中的活塞、曲轴等传动装置，从而减少能量损失，大大提高机身的飞行速度 喷气发动机的分类 种类 分类依据 特点 空气喷气发动机 需要利用外界空气助燃 只携带燃料 飞行高度受限制 火箭喷气发动机 不需要利用外界空气来助燃 携带燃料和氧化剂 飞行高度不受限制 火箭喷气发动机 三、火箭 最早的火箭载人的记录是在明代，一个 叫万户的人萌发了用火箭作动力载人飞 行的想法。他坐在捆绑着47支“起火”（土火箭）的椅子上，手持两个大风筝试图一飞升天，虽然他失败了， 并且为此献出了生命，但他表现了惊人 的胆略和非凡的预见。为了纪念这位世 界上“火箭载人”飞行的先驱，科学家们将月球上的一座环形山以他的名字命名为“万户山” 现代火箭使用的燃料分为固态燃料、液态燃料两种，常用液态氢作为燃料 液体燃料火箭主要由燃料箱、氧化剂箱、输送装置、燃烧室和尾部喷口组成 当火箭飞行到太空中时，没有空气助燃，如何保证燃料继续燃烧？ 思考 输送系统按时按量地把燃料和氧化剂输送到燃烧室中，最初用电火花点燃，产生高温、高压气体。此后，由于燃烧室的温度已经很高，进人燃烧室的燃料和氧化剂可以自行燃烧。燃烧产生的气体以很大的速度从喷口喷出，同时对火箭产生强大的反冲推力，使火箭前进 现代火箭的特点 现代火箭的特点是功率巨大，不仅可以在高空飞行，而且还可以飞出大气层 多级火箭可以作为星际航行的运载工具 四、长征系列运载火箭 “长征”系列运载火箭是我国自行研制的航天运载工具，具备发射低、中、高不同地球轨道，不同类型卫星及载人飞船的能力。截止2021年12月10日，“长征”系列运载火箭已飞行400次，发射成功率达到96%以上 “长征”五号运载火箭是目前我国运载能力最强的运载火箭，主要承担空间站建设、探月工程和深空探测等重大工程的发射任务 “长征”系列运载火箭 液体燃料火箭 喷气发动机 火箭 工作原理 分类 空气喷气发动机 火箭喷气发动机 课堂小结 1.下列关于火箭的说法正确的是（　　） A．火箭使用的是喷气式发动机，与内燃式发动机的工作原理完全相同 B．火箭在工作时需要像活塞、螺旋桨等那样的传递结构 C．火箭是热机的一种，工作时燃料的化学能最终转化为火箭的机械能 D．火箭升空时不需要反作用力推动机身向前运动 C 随堂练习 2.2020年5月5日18时，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，标志着空间站阶段飞行任务首战告捷，为全面实现我国载人航天工程第三步发展战略奠定了坚实基础。下列关于火箭在升空过程中的说法正确的是（　　） A．火箭升空时的施力物体是地面 B．火箭加速升空时机械能增加 C．火箭升空后，速度越来越大，惯性也越来越大 D．火箭升空时只受重力的作用 B Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$