02 声现象 复习题2023-2024学年人教版八年级物理寒假衔接

02 声现象 复习题 第一部分 基础知识回顾 1.声是由物体的振动产生的。 2.声的传播需要介质，真空不能传声。 3.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。 4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。） 5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。 7.声的利用： ①传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 ②传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 第二部分 好题精做 一、选择题 1．如图所示，小芳轻敲桌子，小明把耳朵贴在桌面上听到敲击声，而附近的同学没听到，此实验能说明（　　） A．空气不能传播声音 B．附近的同学一定处在真空的环境中 C．固体能传播声音 D．固体传声的速度比气体快 2．2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（　　） A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音 B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质 C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵 D．用无线通讯可以让声音在太空中传播的速度更快 3．在学校的元旦文艺晚会上，初一（10）班的同学们用洪亮的歌声演唱歌曲《歌唱祖国》。演唱中涉及下列声现象，下列说法不正确的是（　　） A．优美的歌声是通过大地传播的 B．老师可以通过音色分辨出是哪位同学在唱歌 C．“洪亮的歌声”指的是响度大 D．唱歌时声带振动幅度越大，歌声传播的距离越远 4．通过观察下列的声音波形图，下列说法错误的是（　　） A．甲、乙、丁音调相同 B．甲、丁音色不同 C．甲、乙音色不同 D．甲、乙、丙响度相同 5．北风呼啸的冬天，我们路过输电线时，会听到电线发出“呜呜”的声音，若把耳朵贴在水泥电线杆上会听到更响的“呜呜”声。但是夏天刮一样大的风我们却听不到。关于以上现象下列说法不正确的是（　　） A．“呜呜”声是电线振动发出的 B．体现了固体的传声效果好 C．体现了电线发声的频率与其松紧程度有关 D．夏天听不到“呜呜”声是因为振幅小 6．下列有关超声波和次声波的说法中，正确的是（　　） A．蝙蝠发出的超声波可以被人耳听到 B．B超检查是利用了声音携带信息的特点 C．次声波是人耳听不到的，所以没有响度，不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是 7．下列对教室里有关现象叙述正确的是（　　） A．广播播放“考试正式开始”，说明声音可以传递能量 B．老师在室内讲话比操场上响亮，因为室内讲话声音的频率低 C．打开教室门窗，加快空气流动，可减弱马路上的噪声 D．考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声 8．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列有关噪声的说法正确的是（　　） A．图甲摩托车消音器是在传播过程中减弱噪声 B．图乙演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙道路旁的隔声板是在声源处减弱噪声 D．图丁噪音检测仪可以减弱噪声 二、填空题 9．上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课，上课铃声是电铃_________产生的，是通过_________传入同学们耳朵的。 10．长笛、箫等乐器，吹奏时抬起不同的手指，就会改变空气柱振动的长度从而改变声音的 ___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；架子鼓、音叉等乐器，用大小不同的力敲打架子鼓时会改变鼓声的 ___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 11．如图所示的无人驾驶小巴，是杭州亚运会期间场馆内特色的交通工具。若关闭车窗玻璃，噪声就会减小很多，这是在_____________减弱噪声的。无人驾驶汽车是利用超声波和行车电脑实现自动驾驶的，这是利用了声音能够传递_____________的特点。 三、实验探究题 12．在探究“声音的产生与传播”时，小明和小亮一起做了如图的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体__________产生的，此实验中泡沫小球的作用是__________； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音__________，由此推理可知：__________。 13．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 编号 材料 长度（cm）