命题点2 基本实验操作&主题一 物质的多样性-【一战成名新中考】2024山东中考化学·分层作业本

2024-01-23
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内容正文:

分层作业本!山东化学 核 心 知 识 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 核心知识二"化学仪器与基本实验操作 命题点 $"仪器的识别与用途 """"""""""""""""!'$%A%A 淄博%下列化学仪器对应的名称正确 的是 ! - " "'$%A%0 济宁%下列试剂实验室保存方法错误 的是 ! / " .'双氧水保存在细口瓶中 /'浓硫酸保存在细口瓶中 +'氢氧化钠溶液保存在广口瓶中 1'胆矾保存在广口瓶中 #'写出下列标号仪器的名称# " " " ! "酒精灯" " "试管+" # "铁架台" $ "长颈漏" % "锥形瓶" ' "集气瓶" ( "水槽+" ) "分液漏" $'$%A%0 牡丹江改编%如图是实验室常见的几种 仪器$请回答问题+ "" "" "" !$"溶解%过滤%蒸发操作中均用到的仪器是 "玻璃棒"%写名称&# !%"不能直接加热的仪器是" " "%填序号&# !0"取用一定量液体需要用到的仪器有 " %填序号&# !2"使用仪器 # 正确读数的方法是"视线与量 筒内凹液面的最低处保持水平"# %' 生活中$有许多物品的使用 与实验室中仪器的作用相似# 请选择实验室 里作用相似的仪器$将其名称填入表中对应的 位置# 生活物品 物品的使用 作用相似 的仪器名称 %$&酒瓶 盛放白酒 "细口瓶" %%&洗脸盆 盛放清水 "水槽" %0&两根筷子 夹取盘中的青菜 "镊子" %2&一根筷子 水中放入白糖+搅拌 "玻璃棒 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " 命题点 %"基本实验操作 """"""""""""""""基础分类练 !'标志识别$请选择对应的图标填空# !$"装运汽油或乙醇的运输车上$所贴的危险 化学品标志为" / "# !%"装运浓硫酸的包装箱应贴的标志为" - "# !0"存放烟花爆竹的仓库应贴的标志为" 6 "# !2"存放白磷的仓库应贴的标志为" ,9 "# !3"贴在水池旁的不属于危险化学品标志为" : "# !&"盛放剧毒品的试剂瓶上应贴的标志为" . "# !B"加油站%煤矿%面粉厂应张贴的标志为" 7 " # # # # # # # # # # # # # # # # # # # %! 分层作业本!山东化学 核 心 知 识 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 "'判断下列基本实验操作是否正确# !$"闻气体 ! ! ( " """" " ! ' " !%"固体药品的取用 ! ! ' " " ! ( " # ! ' " $ ! ( " % ! ( " ' ! ' " ( ! ( " !0"天平的使用 ! ! ' " """ " ! ' " # ! ' " $ ! ( " !2"固体药品的加热 ! ! ' " "" " ! ' " "" # ! ( " !3"液体药品的取用 ! ! ( " " ! ' " # ! ' " $ ! ' " !&"胶头滴管的使用 ! ! ' " " " ! ' " " # ! ( " " $ ! ' " % ! ' " " ' ! ' " " ( ! ' " !B"量筒的使用 ! ! ' " "" " ! ' " "" # ! ' " $ ! ( " % ! ' " ' ! ' " !!"酒精灯的使用 ! ! ( " " " ! ' " " # ! ' " " $ ! ( " % ! ( " " ' ! ' " " ( ! ' " !K"液体的加热 ! ! ' " " ! ' " # ! ' " $ ! ' " % ! ' " ' ! ( " !$A"仪器的连接与洗涤 ! ! ( " " ! ' " # ! ( " $ ! ( " % ! ' " !$$"检查装置的气密性 ! ! ' " " ! ( # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " &! 分层作业本!山东化学 核 心 知 识 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 !$%"浓硫酸的稀释 ! ! ' " " " ! ( " " # ! ' " !$0"过滤 ! ! ' " " " ! ' " " # ! ( " " $ ! ' " !$2"蒸发 ! ! ' " " " ! ( " " # ! ' " " $ ! ' " !$3"测定溶液 U: ! ! ' " " ! ' " #

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