内容正文:
第六单元 碳和碳的氧化物 1.(2023•长春)下列关于二氧化碳的说法,错误的是( ) A.组成:二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B.结构:二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C.性质:二氧化碳能溶于水 D.应用:二氧化碳可用于生产碳酸型饮料 2.(2023•大庆)近年来研究发现,以新形态存在的碳单质在诸多领域中有重要的应用前景。下列关于碳单质的说法错误的是( ) A.石墨具有金属光泽,有优良的导电性能,是天然存在的最硬的物质 B.石墨烯和碳纳米管在材料、催化、信息等诸多领域中有重要应用 C.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制铅笔芯 D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,因此在性质和用途上存在明显差异 3.(2023•济南)形成化学观念是化学学习的任务之一。下列有关叙述中不正确的是( ) A.质子数相同的一类原子属于同种元素 B.利用化学反应可以改变原子的种类和数目 C.在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化 D.自然界中的氧、碳循环对维持生态平衡有重要意义 4.(2023•丹东)书写具有保存价值的档案时,规定使用碳素墨水,主要原因是( ) A.碳是黑色的 B.碳粉末细小 C.碳不溶于水 D.常温下碳化学性质稳定 5.(2023•北京)下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是( ) A.制CO2的药品 B.发生装置 C.收集方法 D.检验CO2 6.(2023•恩施州)今年“中国旅游日”主题为“美好中国,幸福旅程”,活动中发布了首个中国省级旅游目的地“低碳旅行报告”。下列不符合“低碳旅行”行为的是( ) A.乘坐电瓶车观光 B.尽可能设置步行道 C.提倡全民自驾游 D.大力发展绿色住宿 7.(2023•营口)下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是( ) A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化 B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可作为燃料 C.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红 D.一氧化碳和二氧化碳都是温室气体,含量增多都能导致温室效应增强 8.(2023•江西)下列行为不符合“低碳生活”理念的是( ) A.走路上学 B.随手关灯 C.焚烧垃圾 D.植树种草 9.(2023•长沙)在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是( ) A.活性炭具有吸附性 B.木炭常温下化学性质很活泼 C.金刚石用作电极 D.石墨用作钻探机钻头 10.(2023•益阳)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是( ) A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B.分类观:CO和CO2都属于氧化物 C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似 11.(2023•吉林)下列有关金刚石和石墨的说法,错误的是( ) A.都是碳的单质 B.都由碳元素组成 C.物理性质相同 D.碳原子排列方式不同 12.(2023•深圳)下列日常生活与解释说明相符的是( ) 日常生活 解释说明 A 用铅笔写字 石墨具有导电性 B 节约用电 小明同学践行低碳的生活理念 C 用蜡烛照明 蜡烛燃烧生成CO2和H2O D 晾晒湿衣服 水分子的质量和体积都很小 13.(2023•广西)党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是( ) A.乘公交车出行 B.回收废旧电池 C.大量焚烧秸秆 D.推广风力发电 14.(2023•福建)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施,不正确的是( ) A.从教室不同位置多点采集空气样品 B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C.测得二氧化碳浓度为0.28%,说明二氧化碳浓度超标 D.为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风换气 15.(2023•宜昌)为使我国能在2060年前实现“碳中和”,下列做法不可取的是( ) A.加快开发清洁能源 B.荒漠上多植树种草 C.工业废弃高空排放 D.减少化石燃料使用 16.(2023•衡阳)有关碳及碳的氧化物的说法中,正确的是( ) A.碳的单质都是黑色 B.植物光合作用可将CO2转变为O2 C.CO和CO2元素组成相同,它们的化学性质相似 D.金刚石和石墨都是碳单质,它们的相互转化是物理变化 17.(2023•连云港)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,并进行如下实验: 步骤 实验操作 实验现象 ① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色 ② 第二朵纸花喷上水 纸花颜色无明显变化 ③ 第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中 纸花颜色无明显变化 ④ 第四朵纸花喷上水后