热点聚焦2 利用“假说—演绎”法突破推理探究类遗传试题-（PPT课件）-【精讲精练】2024年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

热点聚焦2　利用“假说—演绎” 法突破推理探究类遗传试题 专题四　遗传、变异与进化 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 专题四　遗传、变异与进化 高考总复习(二轮)生物 1 (2021·福建省适应性测试)下列是关于果蝇眼色和翅型的相关研究。 (一)探究控制紫眼基因的位置 实验 P　纯合正常翅红眼×卷翅紫眼♀ 　　　　↓ F1　　卷翅红眼　　　　正常翅红眼 　229(117，♀112)　236(120，♀116) 已知卷翅和正常翅由Ⅱ号染色体上的等位基因(A/a)控制，卷翅对正常翅为显性且存在纯合致死现象，红眼和紫眼由等位基因(B/b)控制。 回答下列问题： (1)红眼对紫眼为________(填“显性”或“隐性”)。 (2)控制眼色的基因不在X染色体上(不考虑XY同源区段)，判断依据是 ______________________________________________________________。 (3)亲本卷翅紫眼雌蝇的基因型为________。 (4)从F1中选取合适的材料，设计一个实验证明控制眼色的基因不在Ⅱ号染色体上。 杂交组合： ____________________________________________________。 预期结果： ____________________________________________________。 (二)研究性状与温度的关系 正常翅对残翅为显性。残翅果蝇相互交配后，将孵化出的幼虫一部分置于25 ℃的环境中培养，得到的果蝇全为残翅；另一部分在31 ℃的环境中培养，得到一些正常翅的果蝇(M果蝇)。 回答下列问题： (5)用M果蝇与残翅果蝇杂交，后代在25 ℃下培养仍为残翅。可推测，M果蝇的基因型与残翅果蝇的基因型________(填“相同”或“不同”)。综合分析，说明环境、基因与性状的关系是______________________________________。 答案　(1)显性　(2)如果在X染色体上，F1雄蝇都为紫眼(或F1雌雄蝇都为红眼，且雌性红眼∶雄性红眼比例为1∶1，与性别无关)　(3)Aabb (4)卷翅红眼雄果蝇×卷翅红眼雌果蝇 卷翅红眼∶卷翅紫眼∶正常翅红眼∶正常翅紫眼＝6∶2∶3∶1 (或卷翅红眼果蝇×正常翅红眼果蝇 卷翅红眼∶卷翅紫眼∶正常翅红眼∶正常翅紫眼＝3∶1∶3∶1) (5)相同　生物性状是基因与环境共同作用的结果 1．假说—演绎法的步骤 流程：在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与