2.1 创新改变生活 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

初中道德与法治部编版九年级上2.1创新改变生活 一、选择题 1.道德与法治课堂上，老师展示了两则材料： 材料一：苏州大学一名学生研发出一份“无障碍地图”，这极大方便了残障人士出行。 材料二：浙江一学校的师生用塑料瓶制作水火箭，可以运送货物，成为火箭“快递员”。 这两则材料共同体现的主题是（ ） A . 关爱他人是美德             B . 绿色经济大有可为              C . 创新让生活更美好             D . 教育改革全面推进              2.生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。九年级学生即将完成九年义务教育，经过小学六年和初中三年的学习，不断丰富我们的头脑，为我们认识世界提供新的思想和方法。这属于（ ） A . 年龄的创新             B . 技术的创新              C . 制度的创新             D . 知识的创新              3.通过“学习强国”APP，人们在手机上就可以了解国家的大政方针、时政新闻，可以免费查阅各种文献、图书，还可以听音乐、看电影等，生活变得更加丰富。材料表明（ ） A . 创新是改革开放的生命             B . 创新是引领发展的第一动力              C . 创新是民族进步的灵魂             D . 生活因创新而变得丰富多彩              4.近年来，3D打印技术再造人体组织、3D打印药物、VR等给人们带来全新的体验。随若智慧校园的上线，全国多所高校的学生可通过微信、支付宝等移动支付方式完成各项费用的缴纳。这些材料都告诉我们（ ） A . 我国经济发展已进入新阶段 B . 我国实现经济社会可持续发展 C . 我国正在大力实施人才强国战略 D . 创新渗透生活方方而面，创新改变人们生活 5.下列创新类型与具体内容对应正确的是（ ） A . 知识创新——我国的载人航天工程已处于世界先进行列 B . 制度创新一一在传统中医基础上去汲取西方医学的精华 C . 理论创新一一创立习近平新时代中国特色社会主义思想 D . 科技创新一—全面地实施统一的城乡居民基本医保制度 6.漫步繁华都市，5G智慧校园初具规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光纤入户，直播拓展销路：走进生产一线，千兆网络直通矿井，5G赋能数字车间……这表明（ ） A . 信息技术大大改变了生产生活 B . 城乡区域的发展基本没有差距 C . 传统生活已不再适应人们需求 D . 数字经济已成未来经济的主体 7.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤______的时代精神（ ） A . 改革开放             B . 爱国主义             C . 敬业创优             D . 改革创新              8.如图漫画形象地告诉我们，创新能够（ ） A . 提供新的思想和方法             B . 推动社会进步              C . 促进公平正义             D . 增加社会财富              9.北京冬奥会上，智慧无人餐厅采用了十余款全自主研发的智能餐饮设备，顾客通过点餐系统下单之后，做菜、传菜都无需人工参与，全流程自动化运行。在疫情防控的环境下，智慧餐厅设备自动化运行的创新之举，保障了出品丰富、品质稳定，也大大提高了供餐效率。创新的目的是（   ） A . 增进人类福祉，让生活更美好             B . 尊重知识、尊重创造              C . 自强奋斗、勇于突破             D . 大众创业、万众创新              10.中国的先人们早在2500多年前就认识到，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。直到今天，这一警句仍然具有现实意义。这就要求我们，在通往国富民强的路上，必须坚持（   ） A . 基本经济制度             B . 中国共产党的领导              C . 改革创新             D . 依法治国              11.实现右侧漫画中的目标，必须（ ） ①转变发展方式  ②优化经济结构  ③转换增长动力  ④提高发展速度  A . ①②③             B . ①②④             C . ①③④             D . ②③④              12.我们所处的时代是一个呼唤创新的时代，之所以呼唤创新，是因为（ ）  ①创新是引领发展的第一动力  ②创新是一个民族进步的灵魂  ③创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉  ④在激烈的国际竞争中，唯