第20课 社会主义国家的发展与变化导学案--2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

常州市平陵高级中学2023届高一（下）历史学案（20） 编制：吴君阳 审核：李玥 第20课 社会主义国家的发展与变化 班级_______姓名_______学号_______ 【课标要求】 通过了解第二次世界大战后社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题。 【知识梳理】 （1）成就:①相继爆炸了原子弹和氢弹; ②人民的教育和生活水平也有很大提高。 （2）问题:优先发展 的政策没有变化, 农业、轻工业落后的局面没有改观。 1、发展及存在的问题: 2、改革: （1）赫鲁晓夫改革 （2）勃列日涅夫改革 （3）戈尔巴乔夫改革 3、解体: （1）1990年，立陶宛率先独立，随后，俄罗斯发表主权宣言。 （2）1991年8月19日，几位苏联领导人发动政策，试图阻止苏联分裂。 （3）1991年12月26日， 。 ①内容 A．平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度。 B．加入农业投入，将农产品义务交售制改为 制。 C．改革 体制。 D．1956年苏共二十大打破了对 的个人崇拜。 ②影响 A．积极性：注入了某些 成分，取得了一些成效。 B．消极性：没有突破 ，国民经济 仍然严重 ；没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。 一、苏联的发展、改革与解体 ①内容:在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大 ,利用奖金等 促进企业改善管理、提高效益。 ②结果： A．改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。 B．执政后期，热衷于树立 ，专断作风日趋严重。 C．各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。 ①经济改革,承认 在社会主义经济中的作用。 ②政治改革:在经济改革成效甚微的情况下,戈尔巴乔夫却骤然把改革重点转向 领域。 A．取消苏共领导地位,放弃 制度。 B．实行议会制、总统制和多党制 C．在意识形态上抛弃马克思主义指导,实行“ ” ③影响:放弃社会主义制度,造成思想混乱, 主义兴起。 1、社会主义建设:第二次世界大战胜利前后,东欧各国在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。各国在社会主义建设中,大多采取 模式。 2、社会主义改革: （1）原因：一些东欧国家希望摆脱苏联控制，通过改革，走自己 发展的道路。 （2） 最早进行改革 （3）东欧其他国家改革 ①成效：波兰实施国民经济第一个五年计划,经济迅速发展;匈牙利国民收入、人民消费水平都迅速提高,人民群众比较满意。民主德国经济稳步增长,其经济发展水平居东欧国家之首。 ②局限：东欧各国的改革都没有突破 的束缚,到20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡 3、东欧剧变: （1）背景: （2）含义:东欧执政的共产党或工人党领导人迷失改革的社会主义方向,否定马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃 领导地位,实行政治多元化,1989—1992 年,社会政治经济制度急剧变化。 （3）表现: ①内容：建立了社会主义自治制度 ②影响：A.积极:通过权力下放,调动地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展 B.消极:改革导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 ①东欧各国的改革没有突破苏联模式的束缚，经济陷入困境，政局剧烈动荡。 ②苏联鼓励东欧改革。 ③西方“ ”战略的影响。 （1）波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳。 （2）罗马尼亚发生了流血冲突。 （3） 并入了联邦德国。 （4）捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家。 （5） 经过激烈内战，最终解体。 1、中国社会主义基本制度的建立与发展: （1）建立: （2）发展:全面建设社会主义时期虽然经历了严重曲折,但取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的巨大成就。这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 2、中国的改革开放及其成就: （1）背景:1978 年, 中国共产党召开十一届三中全会,作出 的伟大决策。 （2）过程:中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义 。 （3）成就:2010 年, 中国的国民生产总值已居世界第二位;到201