第九章第1节　压强 学案2023-2024学年人教版物理八年级下册

第1节　压强 思维·导图 第1节　压强 第1课时　认识压强 学案 知识点1　压力和压力示意图 ●自主预习 1．力是_____________的作用，物体间力的作用是_________。 2．力的作用效果是：___________________________和___________________________。 3．压力： ①定义：___________________________的力叫压力． ②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其它力，则桌面受到的压力F_____物体的重力G，方向___________________________，作用点在_________上． ●小组讨论 1. 指出下列各图中桌面受到的压力F压与物块重力G物之间的大小关系． F压=______ F压=_______ F压=_______ 2.画出下面支持面受到的压力示意图． ●教师点拨 1．压力是垂直压在物体表面上的力，施力者是挤压受力物的物体，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力者是地球，重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力． 2．压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下)． 3．压力的作用点在受力面上，重力的作用点在物体的重心。 ●跟踪训练 1．下列说法中，正确的是（ ） A．重力就是压力 B．压力的方向与重力的方向总是一致的 C．压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的 D．压力与重力无关 2．同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上测量，如图所示，测力计显示的示数是（ ） A．甲的示数最大　　 B．乙的示数最大 C．丙的示数最大　 　 D．甲、乙、丙的示数一样大 知识点2　压强和影响压强大小的因素 ●自主预习 阅读课本第29、30面，完成下列填空： 1．压力的作用效果是__________________。 2．压力对物体作用的效果不仅跟_________有关，还应该跟_________有关。 3．在物理学中，_____________________________________________　叫做压强。计算公式为：_________。由公式可知，当压力一定时，压强与受力面积_________，当受力面积一定时，压强与压力成_________。 4．在国际单位制中，压强的单位是_________，简称________，符号是_________。常用单位还有_________、_______。1Pa=1N/m2，1kPa=_________Pa，1MPa=_________Pa，1N/m2表示____________________________________。 ●小组讨论 各小组同学分工合作，完成下图所示的实验[K] （1）甲图把小桌腿朝下，放在海绵上； （2）乙图在桌面上放一个砝码； （3）丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码。 ①观察三次实验时_________被压下的深浅，以显示压力作用的效果。 ②比较乙、丙，_________一定时，_________　越小，压力的作用效果越明显； ③比较甲、乙，在受力面积相同时，_________　，作用效果越明显． ④结论：压力的作用效果与_________和__________________有关． ⑤在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：__________________． ●教师点拨 1．压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关，所以要定义压强(压力的作用效果)，就要从压力和受力面积两个方面考虑。 2．物体单位面积上受到的压力——压强，压强能够定量地表示出压力作用的效果． 典例·解读 例1、如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形(　　) A．甲与乙　　　　B．乙与丙　　　　C．甲与丙　　　　D．以上都不对 例2、如图所示，把一均匀长方体物块斜锯成大小不同的甲、乙两块，再把它们按图示分开放在水平桌面上，则(　　) A．甲对桌面的压力和压强都比乙小 B．甲对桌面的压力小于乙，压强大于乙 C．甲对桌面的压力小于乙，压强可能大于乙 D．无法具体确定 ●跟踪训练 1．人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是（　　） A．为什么脚印有时候深有时候浅？　 B．脚印的深浅与哪