4.1.3 力 弹力 重力-【一战成名新中考】2024辽宁中考物理·分层作业本

2024-01-25
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分层作业本·辽宁物理 模 块 四 力 学 命题点3 力 弹力 重力                 考 向 1 力及其作用效果 1.(2023怀化)在国际单位制中,力的单位是 (B ) A.千克 B.牛顿 C.欧姆 D.分贝 2.下列有关力的说法中正确的是 (D ) A.只有相互接触的物体之间才能产生力的作用 B.力的作用一定会改变物体的运动状态 C.马拉车前进时,车拉马的力一定小于马拉 车的力 D.物体受到力的作用时,一定存在施力物体 3.按如图所示的三种方法关门,方法A中力的方 向沿着门面方向,方法 B和 C中力的方向与 门面垂直,下列说法正确的是 (D ) 第3题图 A.三种方法都能将门关上 B.力FA所示的方法最省力 C.力 FB和力 FC所示的方法 中,FB 和 FC 的作用效果 相同 D.力的三要素中只要有一个不同,力的作用 效果就可能不同 4.(2018朝阳)观察图中的情况,可以明显说明力 能改变物体运动状态的三个图是 B、E、F , 明显说明力能使物体发生形变的三个图是  A、C、D . 第4题图 5.游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明 力的作用是 相互的 ,这个力的施力物体是  水 ,到达终点时,小涛因受到池壁作用力 而停止运动,这表明作用力改变了他的 运动 状态 . 考 向 2 弹力 弹簧测力计的使用与读数 6.(2023大连模拟)下列有关弹力与形变的说法 中正确的是 (B ) A.物体发生形变时一定会产生弹力 B.用力捏厚玻璃瓶,瓶子会发生形变 C.发生形变的物体都可以完全恢复原状 D.弹簧的弹力越大,弹簧的长度就越长 第7题图 7.如图所示,弹簧测力计的量程是  0~5 N,图中的示数为  2 N.在一定范围内,弹簧受 到的拉力越大,弹簧伸长量就越  长 ,弹簧测力计就是根据这 个原理制成的. 8.(2023广州)小明计划制作一个 简易弹簧测力计,要求: ①测量范围为0~30N; ②分度值为1N; ③用木板M做刻度板; ④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大 一些. 第8题图 弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.0022.006.1035.00 取走重物后弹簧 能否恢复原状 不能 能 能 能 为了满足上述要求,小明对已有的四根弹簧 做了如下测试:如图1,把弹簧挂在竖直木板 M上,测出弹簧原长l0,如图2,把30N的重物 挂在弹簧下端,测出弹簧总长 l.测试结果如 表.请你帮小明选择一根最合适的弹簧,并说 明不选其他三根的理由. 乙最合适,因为把 30N的重物挂在弹簧下端,弹簧甲发生了塑 性形变,不能恢复原状;弹簧丙会使刻度间距 太小,不便读数;弹簧丁超过了刻度板M的高 度,不在测量范围                                                                     . 43 分层作业本·辽宁物理 模 块 四 力 学 考 向 3 重力及相关计算 9.判断下列说法是否正确. (1)(2022沈阳1B0.5分)托起一个鸡蛋所用 的力约为0.5N (√ ) (2)(2021朝阳1A0.5分)一瓶500mL矿泉 水的重力约为500N ( ) (3)初中生所受重力约为50N ( ) 10.如图,这是小明利用重垂线检查墙上的画是 否挂正的情景.当重垂线静止时,发现重垂 线与画的长边不重合,为了把画挂平,下列 做法中正确的是 (A ) 第10题图 A.把画的左边调低一些 B.把画的左边调高一些 C.换用质量较大的重锤 D.调整重垂线,使重垂线与画 的长边重合 11.建筑工人在砌房子时常用铅垂线来检查墙壁 是否竖直,用水平仪来检查所砌的墙面是否 水平,前者是利用了重力方向总是 竖直向 下 的性质,后者若空气泡在如图所示位置, 则表示 A (选填“A”或“B”)端的墙面高, 此时水平仪受到墙面的支持力是由 墙面  的形变产生的. 第11题图 12.(2023怀化)如图是“神舟十五号”返回舱开 伞后降落的情景,O点为返回舱的重心,请画 出返回舱受重力G的示意图. 第12题图    第13题图 13.(2023上海)如图所示,静止的物体重力G为 6N,请在图中用力的图示法画出该物体所受 的重力G. 14.(2023长沙)小明用家里的器材探究重力的 大小与质量的关系.如图甲、乙所示,小明用 布袋装着质量不同的米,用电子秤测其质 量,用液晶屏拉力器测其重力,实验数据记 录如表: 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤的 示数/g 100.0200.0300.0400.0500.

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