第一单元 课题2 第1课时 化学是一门以实验为基础的科学-2023-2024学年九年级化学人教版上册

1、下列描述中___________是物理变化，___________是化学变化，___________是物理性质，___________是化学性质①湿衣服晾干 ②高锰酸钾常温下不易分解成氧气 ③铜的熔点为1038℃ ④干冰能够升华 ⑤石蜡熔化 ⑥氧气能使带火星木条复燃 ⑦食物腐烂 ①⑤ ⑦ ③④ ②⑥ 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 2 3 （1）取一支蜡烛，观察其颜色、状态、硬度、气味、用小刀切一块石蜡，放在水中。 1.点燃前： 现象： 红色、固态、圆柱形、 硬度小、 略带气味、 不溶于水、浮在水面、 分析：密度比水小 现象： 2、燃着时 （2）石蜡熔化 （1）发黄白色火焰、发热、冒黑烟、 外焰 内焰 焰心 （3）火焰分三层， 外焰最亮，焰心最暗 4 2、燃着时 操作：将火柴梗平放在火焰中，1s后取出 现象：外层最黑，内层稍微黑 结论：外焰温度最高，焰心温度最低 外焰 内焰 焰心 温度 温度 最亮 最暗 最高 最低 小结： 取一个干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内出现水雾，说明生成了水 ①证明蜡烛燃烧生成水的方法： 设计实验证明物质的描述方法： 操作+现象+结论 ②证明蜡烛燃烧生成二氧化碳的方法： 取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯 罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊， 说明产生了二氧化碳 3、熄灭后 ①现象：冒白烟； 点燃白烟，蜡烛重新燃烧 资料卡片： 蜡烛燃烧的过程，石蜡熔化成液态，液态石蜡再蒸发成石蜡蒸气，石蜡蒸气燃烧发光； 熄灭蜡烛，温度降低，石蜡蒸气凝结成石蜡固体小颗粒 ③烟：固体小颗粒 雾：小液滴 ②蜡烛熄灭后的白烟是石蜡固体小颗粒， 有可燃性 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 4、文字表达式： 读法： “＋” 读作 “和” “→”读作“生成” 化学学习的特点： （1）关注物质的性质 （2）关注物质的变化 （3）关注物质变化过程及其对结果的解释与讨论 1．我们学习、研究和发展化学学科的最基本的手段是( )A．逻辑推理　 B．大气探测 C．化学实验　 D．精确运算 2．对于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是( )A．蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰 B．蜡烛的火焰分层，外焰最为明亮 C．蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化 D．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水 C D 3．下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述，正确的是（　　）A．蜡烛燃烧时火焰分三层，内层温度最高B．蜡烛在空气中燃烧发黄光，放热，稍有黑烟C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．刚熄灭蜡烛时，烛芯有一缕白雾飘出 B 4．下列关于石蜡性质的描述中，错误的是 （　　）A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B．石蜡难溶于水且密度比水小 C．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D．石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成 A 5、如何证明酒精燃烧的产物中 既有水也有二氧化碳？ 点燃酒精，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，若烧杯壁上有水雾，则证明有水生成。 将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成。 $$