2023-2024学年四年级上册语文统编版18牛和鹅同步练习

18牛和鹅 一、读拼音,写词语。 m zhe sh n zh gu zhe b w chu d w i r o w n p w sh u 二、我能辨字组词。 捶( ) 概( ) 握( ) 掐( ) 锤( ) 溉( ) 喔( ) 焰( ) 三、把下面的成语补充完整,并选择合适的填在句子中。 齐头( )( ) ( )( )截铁 低声( )( ) 顾名( )( ) ( )( )不解 手舞( )( ) 1.刘胡兰( )地说:“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!” 2.姐姐考上了重点大学,乐得她( )的。 3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到( ),但是现在知道了。 四、我会选择。 破折号的作用:A.表示语音的延长B.表示解释说明 C.用在副标题前D.表示意思的转换,跳跃或转折 1. “我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过和它一样高呢!” ( ) 2.“啊——”一声尖叫,划破天空。 ( ) 3.“今天好热啊! ——你什么时候去上海? ( ) 五、根据课文内容,完成练习。 1.课文《牛和鹅》按 的顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕 ,害怕 。接着写在回家的路上我们被鹅 ,后来在金奎叔的帮助下 。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了 。 2.作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,告诉我们( )(多选) A.看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 B.要尊重事实,不要被固有思想左右。 C.不能相信别人的话。 六、阅读课内文段,完成练习。 有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们与上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 1.“我”被鹅袭击时的心情如何?用几个四字词语形容出来。 2.选文中画波浪线的句子是对“我” 的描写,真实地表现出“我” 。 3.“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢”句中破折号的作用是 。 4.“我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。” 从这句话中的 、 这两个表示动作的词语,可以体会到“我们”见到鹅时 的心情。 5.用“_”画出选文中写老公鹅攻击“我”的语句。 6.用横线画出第一自然段中描写“我”怕鹅的句子,并照样子写一写。 只见眼前黑洞洞的,伸手不见五指,_ _。 7.读了这段文字,老公鹅给你留下了怎样的印象? 学科网(北京)股份有限公司 $$