第16课 电磁铁(二)（同步阶段练习）-2023-2024学年科学五年级下册（青岛版）

第16课 电磁铁（二） 1.磁铁有两极，两极是___________的。 2.电磁铁有___________和___________两个磁极。磁极间的相互作用：同极相斥，异极___________。 3.改变线圈___________或改变线圈与电池正负极的___________，电磁铁的磁极会发生改变。 1.磁铁有两极，两极是固定不变的。 2.电磁铁有南极（S极）和北极（N极）两个磁极。磁极间的相互作用：同极相斥，异极相吸。 3.改变线圈缠绕的方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。 ：基础过关练 一、选择题 1．探究电磁铁的磁力大小与电池节数的关系时，保持不变的条件是（    ）。 ①电池的节数          ②线圈的匝数          ③吸引大头针的位置          ④铁芯的大小 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．如图为某兴趣小组在探究电磁铁磁力大小影响因素实验时，设计了如图所示的3个电磁铁，其中磁力最大的是（    ）。 A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断 3．如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的甲、乙、丙、丁四根小磁针。一段时间静止后，正确的是（    ）。 ①甲                ②乙                ③丙                ④丁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．如图所示四个简易电磁铁中，小磁针静止后，钉尖是S极的电磁铁是（    ）。 A．②③ B．①④ C．②④ D．③④ 5．下列哪个装置没有应用电磁铁？（    ） A．电磁选矿机 B．音箱 C．磁悬浮列车 D．光盘 二、填空题 6．改变电磁铁磁极的方法有改变线圈 ；改变线圈 。 7．电磁铁是由 和 构成。通电后，电磁铁产生 ，断电消失。电磁铁是将 能转化为 能的装置。 8．电磁铁有 和 两个磁极，同极 ，异极 。 9．电磁铁有 和 两个磁极；通过增加 或 可以增大电磁铁的磁力。 10．改变( )的方向或改变线圈与( )的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。 三、判断题 11．研究磁力大小与线圈圈数的关系时，所用的干电池数量应一样。( ) 12．通过减少线圈匝数，可以减小电磁铁的磁力。( ) 13．不能把我们自制的铁钉电磁铁长时间连接在电池上。( ) 14．在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”实验中，只能改变线圈的匝数，其他实验条件要保持不变。( ) 15．用普通的铁钉作铁芯，制成电磁铁，断电后磁性立即消失。( ) ：拓展培优练 四、实验题 16．如图所出现的实验现象， （1）将你判断电磁铁钉尖的磁极填在括号里。 （2）你的判断依据是什么？ （3）导致这种现象的原因是什么？ 17．小明研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，下面是小明做的三次实验。 1                 2                    3 （1）请你观察他的实验，帮他完成实验记录单。 实验记录单 问题 电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ 假设 假设电磁铁的磁力大小与( )有关 实验设计 实验设计不改变的因素：( ) 改变的因素：( ) 结果 第一次 第二次 第三次 结论 （2）小明通过学习知道，除了上述方法能改变电磁铁的磁力大小外，还有一种方法也能改变电磁铁磁力的大小，这种方法是( )。 （3）电磁铁能吸起曲别针是因为它能将电能转换成( )。 1．D 详解：对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，所以唯一的变量是电池节数，其他条件比如线圈的匝数、吸引大头针的位置、铁芯的大小都要保持不变。 2．C 详解：电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。丙磁铁线圈匝数最多、电池数量最多，所以磁力最大。 3．B 详解：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原则，图中一条形磁铁的周围放着能自由转动的甲、乙、丙、丁四根小磁针，一段