第6课 空气的成分（同步阶段练习）-2023-2024学年科学五年级下册（青岛版）

第6课 空气的成分 1.空气是生命存在的___________条件。人类、动物、植物的生存都离不开空气。 2.扣上矿泉水瓶(剪去底部)后，蜡烛会慢慢___________；蜡烛熄灭后，瓶中的水位会___________。说明蜡烛燃烧消耗了空气中一部分支持燃烧的气体。 3.把燃烧的木条插人蜡烛燃烧后的瓶内，木条___________,说明蜡烛燃烧后剩下的气体___________燃烧。 4.空气中的成分大致可分为两类：一部分气体支持燃烧，另一部分不支持燃烧。 5.空气是由多种气体___________而成的，按体积计算，空气中___________约占78%,___________约占21%，___________等其他气体约占1%。 6.空气中含有大量的氮气,氮气的用途广泛。 (1)液氮用于___________。(2)充入密封袋___________。(3)用于___________。 1.空气是生命存在的必要条件。人类、动物、植物的生存都离不开空气。 2.扣上矿泉水瓶(剪去底部)后，蜡烛会慢慢熄灭；蜡烛熄灭后，瓶中的水位会上升。说明蜡烛燃烧消耗了空气中一部分支持燃烧的气体。 3.把燃烧的木条插人蜡烛燃烧后的瓶内，木条熄灭,说明蜡烛燃烧后剩下的气体不支持燃烧。 4.空气中的成分大致可分为两类：一部分气体支持燃烧，另一部分不支持燃烧。 5.空气是由多种气体混合而成的，按体积计算，空气中氮气约占78%,氧气约占21%，二氧化碳、水蒸气等其他气体约占1%。 6.空气中含有大量的氮气,氮气的用途广泛。 (1)液氮用于医疗手术。(2)充入密封袋保护食品(3)用于制氮肥。 ：基础过关练 一、选择题 1．空气中含量最高的气体是（    ）。 A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 2．图中的薯片食品包装填充这种气体的目的是为了（   ）。 A．增加食品的质量 B．为了美观 C．防止食品变质 3．有人将亲情比作空气，平凡而珍贵。平时就在我们四周，却不易被发现。一旦稀薄，才感知真的离不开它。下列有关空气的描述，正确的是（    ）。 A．空气是一种混合物 B．空气的主要成分是二氧化碳 C．空气中没有氮气 4．空气的成分中，所占比重最大的气体是（    ）。 A．氧气 B．氮气 C．氯气 5．我们离不开空气，空气无处不在，它是（    ）。 A．单一气体 B．混合气体 C．纯净物 二、填空题 6．空气是一种混合物，氮气和 是空气的主要成分。 7．空气的成分主要有 和 ，大约各占空气体积的78%和21%。 8．空气中有多种气体成分，其中 支持燃烧， 不支持燃烧，也不能燃烧。 9．空气由多种气体混合而成，其中含量最多的是 其次是 。 10．空气是由多种气体混合而成的，占比最大的是氮气，其次是 ，它是一种 、 、 的气体。 三、判断题 11．空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的78%。( ) 12．空气是一种混合气体。( ) 13．氧气、二氧化碳、氮气都是无色无味的气体。( ) 14．氮气可用于保护食品，制造氮肥，也可以助燃。( ) 15．人和动物都需要空气，但植物不需要。( ) ：拓展培优练 四、简答题 16．为了延长食品保质期，食品生产厂家向食品袋内充人气体，使袋子变得又硬又鼓，这种气体就是氮气。氮气还可以做什么？ 17．蜡烛熄灭后，瓶中的水有什么变化？ 18．在研究空气成分的实验中，扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化？ 五、实验题 19．如图所示： （1）探究问题：扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化？空气中有支持蜡烛燃烧的气体吗？ 实验现象和结论：蜡烛的火焰慢慢( )，直至( )，说明空气中有( )的气体。 （2）探究问题：蜡烛熄灭后，瓶中的水位有什么变化？剩下的气体支持蜡烛燃烧吗？ 实验现象和结论：水槽里的水进入瓶子，瓶中的水位慢慢( )，说明瓶中的气体( )。 （3）探究问题：先把水槽里的水加到与瓶内水面一样高，拧开瓶盖，把点燃的木条迅速插进瓶内，木条有什么变化？ 实验现象和结论：燃烧的木条( )，说明此时瓶子里的气体( )燃烧。 （4）由此推想：空气的成分大致可以分为( )的气体和( )的气体。 20．探究空气是否单一气体的实验： （1）取一个水槽，倒入少量有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部： （2）用去掉瓶底的矿泉水瓶罩住点燃的蜡烛。 观察到燃烧的蜡烛( )，瓶中的水位(