1.1 种群的数量特征（第一课时）课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修二

微观 宏观 群体水平上各层次生命系统的变化与平衡 1 目录 01 种群及其动态 02 群落及其演替 03 生态系统及其稳定性 04 人与环境 群体水平上各层次生命系统的变化与平衡 2 第1节 种群的数量特征 （第1课时） 学 习 目 标 1 会区分种群并归纳出种群的概念，说出研究种群数量特征的意义。（生命观念，科学思维） 2 说出调查种群密度的主要方法，在实际探究中能选择相应的方法。（科学思维，科学探究） 3 ：生活在一定区域的同种生物的全部个体(有机整体)。 一片草地上的所有蒲公英 一片树林中的全部猕猴 同一区域 同一物种（界门纲目科属种） 全部个体 任务一：理解种群和研究意义 种群 4 概念理解 一个池塘中的全部鱼。（ ） 一个池塘中的全部鲤鱼。（ ） 一个池塘内的全部蝌蚪。（ ） 两个池塘内的全部青蛙 。（ ） ✖ ✔ ✖ ✖ 2015年我国科学家野外观测调查数据 幼体 2只 雄性成体 21只 雌性成体 17只 未知性别成体 2只 42只 问题探讨 讨论1:调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？ 讨论2:调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？ 弄清数量现状，针对性地采取有效的保护措施。 雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。 教材P2 年龄结构 性别比例 种群密度是指种群在单位面积或体积中的个体数，它是一个随着环境条件和调查时间为变化的变量。调查所得的种群密度为特定时间和特定空间的目的，它反映了生物与环境的关系。 6 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 2 21 17 2 种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 1.1 种群密度 陆生生物 水生生物 种群密度是种群最基本的数量特征。 教材P2-3 1.种群密度及其调查方法 种群密度能够把生活范围（分布范围）和种群数量联系，而种群数量不能将种群是分布在一定空间内体现出来。 7 1.1 种群密度 种群密度计算公式： 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 如何计数？ 8 1.2 种群密度调查方法 a.若 代表荞麦，下列草地（10m2）中荞麦的种群密度为 株/m2。 3.2 9 b.若○代表荞麦, 你能在2分钟内算出下列草地中荞麦的种群密度？ 1.逐个计数法 （适用于分布范围小、个体较大，或数量较少的濒危生物） 1.2 种群密度调查方法 0 5 10 单位：米 2.估算法 1.2 种群密度调查方法 分布范围较大，个体较小 11 适用范围: 原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。 对于有_______的昆虫。 趋光性 2.估算法 黑光灯诱捕法 1.2 种群密度调查方法 12 1.2 种群密度调查方法 2.估算法 样方法——（估算种群密度常用的方法之一） 任务二：学会用样方法估算种群密度 阅读教材P2“样方法”部分、P5“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”，完成学案中相关问题。 教材P2 以调查草地上蒲公英密度为例，学习用样方法估算种群密度 13 1.2 种群密度调查方法 怎么做到随机？为什么随机？ 样方大小、数量多少合适？ 怎么科学计数每个样方的数量？ 怎么计算单个样方的种群密度？ 怎么计算所有样方种群密度的平均值？ 草本1m×1m 灌木3m×3m 乔木10m×10m 计相邻两边及顶角个体数，计上不计下 ，计左不计右 排除主观因素的影响，保证调查结果的准确性。 样方法 样方大小 样方多少 取样方法 样方内计数 随机取样 草本1m×1m 灌木3m×3m 乔木10m×10m 一般不少于5个，保证结果更准确 计相邻两边及顶角个体数， 计上不计下 ，计左不计右 1.2 种群密度调查方法 2.估算法 样方法 15 随堂练习 In-class practice 1. (2017·全国卷Ⅲ·T5)某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是( ) A.将样方内的个体进行标记后再计数 B.进行随机取样,适当扩大样方的面积 C.采用等距取样法,适当减少样方数量 D.采用五点取样法,适当缩小样方面积 B 设某种群的个体总数为N ，第一次捕获标记的个体数为M，重捕的个体数为n，重捕标记数为m，则有: 种群个体数(N) 标记个体数(M) 重捕数(n) 重捕标记数(m) = 1.2 种群密度调查方法 2.估算法 标记重捕法 教材P3 『模拟实验』利用给定的工具尝试模拟标记重捕法来估算兔子的数量，并注意分析哪些因素会影响到估算结果的准确性。 任务三：标记重捕法的模拟