Module 4（作业设计方案）外研版（三起）英语三年级上册

外研版三年级上英语单元作业设计 教材版本： 年级册次： 单元名称： 作者姓名： 工作单位： 外研版三年级上英语单元作业设计 Module 4 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 三年级 第一学期 外研版 Module 4 课时信息 序号 教学内容 课时 1 Unit 1 It’s red! 第1课时 2 Unit 2 It’s a black dog. 第2课时 3 Module 4 综合作业 第3课时 【教材分析】 本模块的主要内容是说明事物的颜色特征和介绍这是一个什么颜色的物体。这一模块分为Unit 1和Unit 2两个单元。本模块的功能是学会说明事物的颜色特征。 Unit 1 讲述了熊猫 Panpan 与变色龙之间的故事。本课以变色龙变出了红、蓝、黄、绿、黑等不同颜色，介绍了5种颜色的英文表达。 Unit 2 熊猫 Panpan 变魔术，熊猫 Panpan变出了不同颜色的动物和物品。 【学情分析】 三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。另外，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，对色彩有着较强的敏感程度，这些都有利于新知识的学习，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。课标要求三年级学生能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应，并能唱简单的关于颜色的英文歌曲和歌谣。而学生在学完了前三个模块的基础知识后，能够用简单的英语相互问候，通过本模块颜色知识的学习后，学生能够用英语表达颜色，并描述物品的颜色特征。 【学习目标】 知识能力和技能目标： 1.能听懂、会说、认读本模块的三会单词，即：it、look、red、yellow、blue、a(an)、my、panda、now、green、black、cat、dog、cap； 2．能听懂、会说本模块的二会单词，即：wow、it's＝it is； 3．能运用“It's＋表示颜色的形容词”描述某个物品的颜色特征； 4．能运用“It's a/an＋表示颜色的形容词＋可数名词单数”介绍这是一个什么颜色的物体； 过程与方法： 从听说读写各个环节出发，考察学生的英语掌握情况，并结合新颖的题型帮助学生学习以及巩固说学的知识。 情感态度和价值观： 了解西方孩子和中国孩子一样，也很喜欢五彩的世界。培养学生的探索精神，并在活动中提高学生对英语学习的兴趣。树立正确的价值观和情感态度。 【作业目标】 Unit 1: 1.掌握单词：red,yellow,wow,blue,green,black,chameleon,panda 2.掌握句型：It’s red/yellow/blue/green/black 3.能够看图或者实物说单词颜色。 Unit 2: 1.掌握单词：red,yellow,blue,green,black,dog,cat,cap. 2.掌握句型：It’s a/an+red/yellow/blue/green/black+cap. 3.能够看图或者实物描述它的颜色特征。 【作业设计内容】 第一课时 设计意图 基础类作业（必做） 1.朗诵大师。（跟读单词和课文的录音一遍，并自我朗读，做到语音正确，语调优美）。（作业时长：3分钟） 2.选择正确的选项，将下面成语补充完整。 A. red　B. green　C. blue D. yellow E. black 3.Connect.看一看，连一连。将下列五环颜色与英文表述进行匹配。（作业时长：3分钟） A.It’s red. B.It’s yellow. C.It’s blue. D.It’s green. E.It’s black. 设计意图：考察学生对于课本知识的掌握情况，以及正确发音。 设计意图：跨学科综合作业，与中文成语相结合，重点考察颜色单词 设计意图：考察固定的句型，以及句型对应的实物颜色。 提升类作业（选做） 4. 读一读，并给下面的变色龙涂色。（作业时长：5分钟） （1） Look! It's a chameleon. It's green now. （2）Now the chameleon is yellow. （3）Ooh! It's black now. （4）It's red now. （5）Now the chameleon is blue. 5.