7《猴王出世》（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

7* 猴王出世 你喜欢《西游记》吗？哪些故事给你留下了深刻的印象？ 真假美猴王 三打白骨精 大闹天宫 三借芭蕉扇 偷吃人参果 …… 《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本文节选自《西游记》第一回，作者是吴承恩。 作品简介 吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。明代文学家，江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以完成《西游记》的创作。 作者简介 獐鹿 猕猿 石窍 镌刻 石碣 仙石迸裂 瞑目蹲身 拖男挈女 抓耳挠腮 拱伏无违 序齿排班 我会读 自读课文，依据《探究学习单》上的小标题，用自己的话说说课文的主要内容。 猴王出世：（ ）→ （ ）→（ ） 花果山出世 探寻水帘洞 石猴登王座 自读全文，画出自己难懂的语句，自读自悟。 石碣： 联系上下文 刻字的石碑。 伸头缩颈： 抓耳挠腮： 形容焦急而又没办法的样子。 结合生活经验或通过做动作 形容在暗中洞察的神态。 9 喜不自胜： · 抓关键词 瞑目蹲身： 欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。 · 闭上眼睛，蹲下身子。 10 不懂语句的意思，可以先往下看，通过后边的词语可以得到答案。 内育仙胞：石猴从石头里孕育出来。 石头裂开，石猴出世 众猴去找水的源头 联系上下文 这块石头很有灵性 从字面上猜测 众猴拜石猴为王 联系上下文 众猴拜石猴为王 列队站好、拱手跪拜 1.小组合作，解决学习单中同伴问题。 2.归类整理未解问题。 3.集体交流。 小组合作，解答质疑 思考： 作者为什么会塑造猴王这一形象？ 核心问题： 石猴出世到成为猴王，你认识了一个怎样的石猴？ 默读全文，边读边聚焦重点段落，批画相关语句。 探究问题一 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 交友 起居 饮食 自由自在、无拘无束、顽皮可爱、机灵勇敢 勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡、富有冒险精神 忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” 语言描写 他瞑目蹲身，将身一纵， 径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬 头观看，那里边却无水无波， 明明朗朗的一架桥梁。他住 了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。 动作描写 机智 灵巧 敏捷 勇敢 拱伏无违 石猴称王 跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，……只搬得力倦神疲方止。 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，……何不拜我为王？” 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 自此，石猴高登王位，将“石” 字儿隐了，遂称美猴王。 欢天喜地 威风气派 23 说一说 再读课文，复述石猴成为猴王的经过，注意情节的合理连贯。 24 《石猴出世》影视片段 《猴王进出水帘洞》影视片段 《众猴拜王》影视片段 作者是怎样把猴王形象刻画的活灵活现的？ 探究问题二 快速浏览全文，思考作者是怎样把猴王形象刻画的活灵活现的？ 输 大字 作者为什么会塑造猴王这一形象？ 辨 “美猴王”这一形象是在石猴成为猴王之后的称谓。体现了它作为猴子的桀骜不驯,不屈服、敢反抗的性格特征,为此后大闹天宫等情节展开埋下了伏笔。 行 1.完成《探究学习单》探究活动一。 2.用阅读名著的方法，继续阅读《西游记》。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 $$