期末专题复习：《病句修改——语序不当》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

微课教学设计方案 授课教师姓名 学科 教龄 微课名称 语序不当 视频长度 5分 录制时间 2020年6月 知识点来源 知识点描述 语序不当 教学类型 导入型 讲解型 教学目标 1.认知:掌握语序不当句子的几种具体情况。 2.情感:对于语言的使用具备一定的规范性。 3.技能:掌握调整语序不当的句子的方法。 适用对象 初中学段七年级学生 教学过程 内 容 时间 1、 片头 (秒) 亲爱的同学们,大家好!欢迎来到我的语文微课堂! 秒 2、 正文讲解 (秒) 第一部分内容:创境激趣 今天,八年级一班正在进行语文测试。 语文老师亲切地走到了小明的跟前,对小明说:“答题要细心!”细心的你有没有发现,这句话的不通顺的地方呢? 对了,这句话是一个病句,那我们一起来帮它治治病吧。这个句子应该将“亲切地”移到“说”字前面,改好的句子应该是:语文老师走到了小明的跟前,亲切地对小明说:“答题要细心!”那这个句子是哪一种病句类型呢?是——语序不当。那么今天我们就来学习“语序不当”的句子的几种具体情况。 秒 3、 第二部分内容:方法讲解 在修改病句中,语序不当是指句子语序错乱,造