单词默写(看中文默写英文)(知识清单)外研版(一起)英语 三年级下册

2024-01-20
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普通

内容正文:

( 三年级下册单词默写 ) Module 1 n_________ 友好的,亲切的;讨人喜欢的 _________ adv.总是, 一直 _________ (词组) 稍微, 有点儿 _________ 害羞的, 腼腆的,胆怯的 _________ 电子贺卡 _________ 文静的; 安静的 _________ 另一个, 再一个 _________ (宾格)他 _________ 鹦鹉 _________ 二十 _________ 肯帮忙的; 有用的 _________ 数学; 数学课 p_________ 加, 加上 _________ 更多的,另外的,附加的 Module 2 _________ 关于 _________ 河 _________ 宽的, 宽阔的; 宽广的 _________ 古老的, 年代久的 _________ 钟,时钟 _________ 轮子 r_________ 圆形的; 球形的 _________ 将, 将会 _________ (= ____________) 你将 _________ 塔 _________ 桥 Module 3 _________ (= _________) 将不 _________ 农村, 乡下 _________ 农民; 农场主 _________ 那里, 在那里 l_________ (词组)许多的, 大量的 _________ 早餐 __________________ (词组)吃早餐 _________ 茶; 茶叶 _______________(下午的)茶会, 茶话会 Module 4 _________ 采, 摘(花,水果) _________ 十四 _________ 十六 _________ 十八 _________ 十三 _________ 十五 _________ 十七 _________ 十九 a_________ 担心的, 害怕的 _________ 感觉, 觉得 a_________ (词组)好, 行 Module 5 _________ 明天 _________ 星期一 _________ 为什么 _________ (句子)为什么不呢? _________ 星期二 _________ 星期三 _________ 星期四 _________ 下一个的; 其次的 _________ 周, 星期 Module 6 s_________ v.跺脚, 用力踩; n.邮票 _________ 计算机, 电脑 s_________ (第一人称)将, 要 _________ 胳膊 Module 7 _________ 班级; 课 _________ (用于否定/疑问)一些,若干; _________ 问; 询问, 打听 _________ 问题 _________ 四十 _________ 因此 _________ 大约 _________ 三十 Module 8 _________ adv.努力地 _________ 懒惰的, 懒散的 p_________ (单数)父亲或母亲 _________________(词组)家长日, 家长会 s_________ 说话; 谈话 _________ prep.对于…; 和/跟…; 用… q_________ 很, 非常 _________ (词组)擅长 _________ 英语; 英语课 _________ 体育;体育课 _________ n.中文;中国人; adj.中国(人)的 _________ 美术, 艺术; 美术课 _________ n./v.成绩报告单 _________ 尝试, 试图 Module 9 _________ (are的过去式)是 _________ 年轻的 _________ 漂亮的, 美丽的 _________ (is的过去式)是 a_________ 也, 还 _________ 那时; 然后 _________ 谁 g________________ (单数)(外)祖父或(外)祖母 _________ 老的, 年老的 _________ 昨天 _________(= _________) (过去式, 复数)不是 _________(= _________) (过去式, 单数)不是 _________ 有趣的事 Module 10 _________ 第二 _________ (楼)层; 地板 w_________ 担忧的; 焦虑的 _________ 发现, 找到 _________ 第一 _________ 记起; 回想起 __________________ 母亲节 ________________ 蔬菜 _________ 上一个; 最后一个 学科网(

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