3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

开学一周了，晓明同学在自己的日记本写下了一段话： 进入初中后，看着相册里的自己， 我时常会想：我到底是个什么样的人？ 这就是我吗？我和别人有哪些不同？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我想到哪里去，又该到哪里去？ 我对他人、对社会有什么意义？....... 我感觉很困惑？ 人民教育出版社 七年级上册 第一单元 第三课 第一框 自学：自主质疑 总议题：如何认识自己？ 自主阅读教材P25-31内容，结合生活实际思考： 1.正确认识自己的重要性 2.如何认识自己？ 3.如何正确对待他人评价？ 4.自我评价的意义及方法？ 任务一 针对本框题内容，提出你的疑问 任务二 展学：展示导入 根据教材P25-31，展示构建的思维导图。 认识自己十分重要（人贵自知） 古希腊阿波罗神庙中镌刻着：“认识你自己” 议学：议题探究 思考：(1)你如何看待晓明对自己的认识？ (2)这样的认识会给他带来怎样的影响？ 子议题1：正确认识自己重要性？ “晓明的自画像” ★我是 ★我是 ★我是 ★我是 ★我是 ★我是 ★ …… 我是个男子汉， 小平头戴眼镜。 我性格有点大大咧咧。 我爱运动，特别爱打篮球 我是英语课代表 我...... 例如： 议学：议题探究 “我眼中的我” 我从生理、心理、社会认识自己 “他人眼中的我” “父母眼中的我” ●不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ ●你觉得“我”该如何对待这些评价？ 议学：议题探究 议题2：如何正确认识自己？ 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。（P28 D1） 通过自我评价认识自己。 (自我观察和分析、与他人比较)(P29 D1) 他人评价是认识自己的一面镜子。他人评价有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(P29 D2) 议题3：如何正确对待他人评价？ （1）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静的分析， 既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（P30 D1） （2）用心聆听 勇敢面对 平静拒绝。 （P30 方法与技能） 认识自己是一个过程。 我们要不断探索自己、发现自己、发展自己 成为更好的自己。 拓学：巩固提升 拓学：巩固提升 3.【2023江苏】“数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用 功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我 性格内向……”面对他人对“我”的评价应( ) A.客观分析 B.故作姿态 C.照单全收 D.置若罔闻 拓学：巩固提升 4【2023云南】“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( ) A.他人的评价都是正确的，要虚心接受 B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C.正确认识自己，理性面对他人的评价 D.当局者迷，自我评价总是主观片面的 拓学：巩固提升 课堂小结 邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。 通过填写这张图，你有什么发现？ 这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。 践学：拓展践行 Lavf57.62.100 $$