期末综合测评卷（A)-2023-2024学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文期末综合测评卷（A） 一、看拼音，写汉字。 fèi téng bèn zhuō péng pài míng rén líng lì    二、读一读，选一选。（用“√”标出加点字的正确读音）。 1.每到春节，妈妈总会在神佛前摆上许多好吃的供（gòng gōng）品，用来祭祀（sì shì）。 2.医生给伤者包扎（zhá zā zhā）好绷带，又给他扎（zhá zā zhā）了一针镇痛剂。 三、选择题。 1.下面加点字读音完全正确的一组（  ） A．羞涩（shè） 璀璨（cuǐ） 山坳（ào） 秕谷（bǐ） B．蒙古（měng）包 绷着（běng）脸 肆虐（nüè） 驰骋（chěng） C．妩媚（wǔ） 鸣啭（zhuàn） 焖饭（mēn）逶迤（yí） D．擎着（qín）干涸（hé） 叉腿（chǎ） 蟠桃（pán） 2.下列加点字词注释不正确的一项是（    ） A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B．两山排闼送青来（小窗） C．巍巍乎若太山（高大的样子） D．我素不知道（一直，向来） 3.下面是《童年》的阅读笔记，记录不正确的一项是（    ） A．《童年》是苏联作家高尔基的小说。 B．《童年》以孩子的视角来讲述故事，故事的主人公是阿廖沙。 C．阅读《童年》很不舒服。小说中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。 D．外祖母经历了许多人生苦难，仍然承受着一切，她对阿廖沙的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。 4.作演讲时，下面哪种做法是错误的？（  ） A．观点要多、复杂。 B．选择合适的材料说明观点。 C．要有感染力，可以引用生动的故事。 D．利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 5.下面说法有误的一项是（  ） A．阅读文章时，要注意从所读的内容想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造为。 B．读书时与阅读目的关联性不强的内容，也必须要逐字逐句地读。 C．《开国太典》运用点面结合的方法，让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。 D．理解小说中人物形象可以结合人物的语言、动作、心理活动，小说的情节以及环境描写等。 四、给下列成语补充完整。 排山( )海    画龙点( )     大步( )星    居高( )下 余音( )梁    一望无( )     全神( )注    笔走( )蛇 五、句子练习。 1.例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替） ①看着纷纷飞舞的雪花，她 道：“雪精灵实在是太美了！” ②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要 我。 ③“加油！加油！” 操场上传来同学们的阵阵 。 2.盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述） 3.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） 六、按要求填空。 1.我们可以用 来夸奖少年闰土；用 来赞美像山一样的老支书。当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。（填入成语） 2.让我们来一场“雨”的“飞花令”吧：“黑云翻墨未遮山， ”是苏轼笔下的那场疾风暴雨；“七八个星天外， ”是辛弃疾词中夜晚的那几点零星小雨；“南朝四百八十寺， ”是杜牧在江南看到的那一场迷蒙细雨。 七、课内阅读。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 1．这段文字抓住了闰土的 和 来描写。 2．短文中的“一望无际”形容海边的沙地 ，写出一个和它意思相近的词语 。 3．把文中的“捏”换成“拿”好不好？为什么？