3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

思考： 1、大叔为什么会丢掉性命？ 2、从视频中你获得了什么启示？ 正确认识自己 视频导入： 第一框：认识自己 学习目标： 知识目标： 初步掌握正确认识自己的正确性及方法。 能力目标： 培养形成客观、完整的自我概念的能力。 材料一：爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 材料二：我国举重冠军刘春红刚开始训练的是柔道，但是效果并不是很好，经过一段时间的训练，她发现自己的身体条件和特点更适合练举重，于是改练了举重，正是这个时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军！ 思考：从这两则材料中你悟出了什么道理？ 正确认识自己，可以促进自我发展。 小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足， 没能客观、正确地评价自己。 这样的认识给他带来怎样的影响？ 你如何看待小刚对自己的认识？ 会让他不能全面的认识自己,一方面,不利于自我发展; 另一方面,影响与他人的交往，甚至会与同学产生矛盾... ... 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强自己的信心，更好的发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 你对自己的认识有多少？仿写下面的句子，越多越好，限时3分钟。 我是谁？我是一个戴眼镜的男生。 我是谁？我是一个爱笑的人。 我是谁？我是一个喜欢帮助别人的人。 我是谁？我是一个脾气急躁的人。 我是谁？我是一个热爱学习的人。 可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 介绍你我他 进行自我介绍和介绍同组他人，最后请小组代表发言介绍自己和小组成员。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。（自我观察、与他人比较） ③通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。（自我观察、与他人比较） ③通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 思考：不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 态度： 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 我们应如何正确对待他人的评价？ 方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己！ 1. 儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 A. “你需要学会享受学习” B. “你需要正确认识自己” C. “你需要正确对待他人的评价” D. “你需要愉快度过中学生活” B 2. 人贵自知,正确认识自己可以(　　) ①促进自我发展　 ②使自己没有缺点　 ③创造生命价值　 ④促进与他人交往 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ C 3. 语文老师给小芳的寄语：“你理解领悟力强，是个学习勤奋的好孩子。假如你在课堂上能主动回答问题，老师将为你喝彩。”看了寄语后，小芳对自己有了更清楚的认识，小芳认识自我的途径属于通过 A. 他人评价认识自己 B. 群体认识自己 C 自我评价认识自己 D. 生理、心理等认识自己 A 4. 通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是 A. 士别三日，当刮目相待 B.