第6课《散步》课堂实录 2023—2024学年统编版语文七年级上册

《散步》课堂实录 [学习目标] 1. 朗读课文,整体把握文章主要内容,体会文章主题。 2.领悟文章用细节描写表现人物感情的方法。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。 [学习重难点] 1.品味揣摩语句,把握文章主旨。 2.理解“我”对生活的使命感。 [学习过程] 师:同学们,你们有没有与家人一起散步的经历? 生:一般夏天晚饭后,我都会跟家人在小区里散步 生:我们家离得公园比较近,周末我们一家喜欢到公园散步 师:那么,散步时应该是一种怎样的状态?感觉怎么样? 生:步伐应该比较放松,心情应该舒畅。 生:心情舒畅,感觉很温馨 师:哇,好惬意。看来一家人在一起真是温暖的。那么,同学们,现在我们以一种舒缓、温暖、悠闲的语气来齐读课文。 (教师板书:舒缓、悠闲,通过一小段对话,营造一种情景,很自然的进入文本。) 师:同学们读的不错,情感比较投入,我们看一下这节课的学习目标:(屏显) 1、文本的解读(多角度) 2、画面的营造 3、语言的表达 师:同学们,我们再读文章,这一次需要细细读,并思考,如果将文章划分为两部分该怎样划分?并说一下你的划分理由?(5分钟时间,学生边度边思考。) 生:我认为第1段是一部分,2-8段是第二部分,因为第一段总写散步之事,后面是细致的描述。 师:你读得很仔细,概述得不错。 生:我认为前5段是第一部分,6-8段是第二部分,因为前面就是简单得叙述散步之事,后面有了转折,发生了分歧。 生:我觉得1-7段是第一部分,最后一段是第二部分,因