3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 认识自己 第三课 发现自己 1、知道正确认识自己的意义 2、掌握认识自己的方法 3、学会正确对待他人的评价 重点 难点 学程一 人贵自知 斯芬克斯之谜 ——于丹《庄子心得》 认识自己很重要 认清自己有难度 哲学三问: 我是谁? 我从哪里来? 我要到哪去? 我是怎样的一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我： 1 2 3 4 学法指导： 1、互学 2分钟 小组讨论并简要记录 2、展学 1分钟 组长代表组员表达观点 小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足， 没能客观、正确地评价自己。 这样的认识给他带来怎样的影响？ 你如何看待小刚对自己的认识？ 会让他不能全面的认识自己,一方面,不利于自我发展; 另一方面,影响与他人的交往，甚至会与同学产生矛盾... ... 笔记归纳 P27 ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 1、正确认识自己的原因/意义/重要性？ 学程二 多把尺子量自己 活动一： 制定个人简介 学法指导： 1、自学 2分钟 个人如实记录 2、展学 1分钟 个人自愿表达，大家认真倾听。 启示： 2、我们如何正确认识自己？（内容） （1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己： 自我评价 认识自己 途径之一 P28 P29 ①我们可以通过自我评价来认识自己。 2、我们如何正确认识自己？（途径） 自我评价的意义 自我评价的方法：自我观察和分析、与他人比较 笔记归纳 外在 内在 自我评价是一个人对自己的判断，最能代表认识自己的水平。 学程二 多把尺子量自己 活动二：评选班级偶像 规则：每个小组推选1个偶像， 并为他（她）写一段颁奖词。 ·名额有限，有请6名班级偶像上台领奖。 学法指导： 1、互学 1分钟 小组讨论、推选并写颁奖词 2、展学 1分钟 小组代表宣读颁奖词 “班级偶像”颁奖台 刮一刮 刮一刮 刮一刮 刮一刮 刮一刮 刮一刮 定制书签一张 免写作业一次 A4纸一张 碳素笔 一支 谢谢惠顾 改错 少一遍 P29 ①我们可以通过自我评价来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。 2、我们如何正确认识自己？（途径） 自我评价的意义 自我评价的方法：自我观察和分析、与他人比较 他人评价的意义 笔记归纳 思考： 1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 2、你觉得“我”该如何对待这些评价？ 学法指导： 1、自学 1分钟 个人认真思考 2、展学 1分钟 个人表达观点，大家认真倾听。 P30 3、我们应如何正确对待他人的评价？ （1） 态度： ①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （2） 方法： 用心聆听 勇于面对 平静拒绝 笔记归纳 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己！ 教师寄语 认识自己—— 课堂小结 易混易错 易混易错 易混易错 学以致用、当堂测试 1.老子说:“知人者智,自知者明。”下列选项中,做到“自知”的途径有(　　) ①自我观察和评价　②通过比较来了解　 ③欣赏自己　④他人的态度和评价 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 对于他人的评价,我们的正确做法是( 　　) ①既不盲从,也不能忽视　 ②走自己的路,让别人说去吧　 ③照别人说的去做　 ④重视他人的态度和评价,冷静地分析 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以( ) ①从生理状况来认识自己 ②从在群体中的地位来认识自己 ③从自己的优缺点来认识自己④从心理活动及其特征来认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A C B 抢答：名言感悟 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫 不会评价自己，就不会评价别人。——