3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1课时 认识自己 七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 森林中举办“大”比赛 走上擂台，动物们高呼“大”。 登场表演，动物们也欢呼“大”。 这时，台下角落里的一只 气坏了，难道我不大吗？ “嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。 不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的 致死也不知道它到底有多大。 动物“大”比赛 青蛙可怜吗？ 为什么？ 第三课 发现自己 认识自己 做更好的自己 第三课 发现自己 第一框 认识自己 1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径，学会正确对待他人的评价。 3.增强认识自我、完善自我的意识。 能了解认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。 第一幕：人贵自知 老子说：“知人者智，自知者明”。 孔子说：我每天多次地反省自己 活动要求：（3分钟） 结合课本P27页的“探究与分享”，小组合作讨论、交流。讨论问题如下： （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 并将讨论结果汇总在大白纸上。 一.人贵自知 1.正确认识自己有什么意义？ 一.人贵自知 正确认识自己的意义是什么？ 1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 课本27页 笔记区 第二幕：多把尺子量自己 活动任务： （1）将任务单传给组内其他同学； （2）每位同学在“留言板”写下一句评语； （3）注意客观，负责，具体； （4）时间为3分钟 1 2 你是从哪些方面认识自己的？ 你有什么样的感受？你赞同吗？ 活动任务： （1）任务单写上自己的姓名； （2）阅读教材P28页； 结合教材，完成“我的档案” （3）时间为3分钟。 二.多把尺子量自己 1.我们怎样才能正确的认识自己？ 1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 外貌、身材、年龄等 性格、气质 群体关系 ——课本28页 笔记区 动 画 片 父 子 卖 驴 2.我们如何对待他人的评价？ 2.如何对待他人的评价？ (1)重视他人的评价，但也要客观冷静分析，即不能盲从，也不能忽视。 (2)用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ——课本30页 3.认识自己是一个过程。 笔记区 （1）回忆本节课做了几个活动？ 三.学海拾贝 （2）哪个环节让你印象最深刻？为什么？ 课堂练习 1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价 2.正确对待他人评价，我们应该（ ） ①用心聆听 ②一概接收 ③勇于面对 ④平静的拒绝 A. ①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ C D 作业： 完成课本P31拓展空间 热身小游戏 Lavf57.83.100 $$