7.7 体会“倍”的意义（课件）-2023-2024学年二年级上册数学冀教版

体会“倍”的意义 1 课前准备 各30个花片 2 我卖的西瓜倍儿甜！ 这家的肉包子倍儿香！ 这学期我会加倍努力学习数学！ 3 2头小象，4头大象。 大象之家。 4 大象的头数是小象的2倍。 2头 2个2头 大象之家。 5 兔妈妈拨萝卜的个数是小兔的（ ）倍。 拔萝卜。 6 6个 小 兔： 2个（一份） 兔妈妈： 兔妈妈拨萝卜的个数是小兔的（ 3 ）倍。 6里面有3个2，兔妈妈拔 萝卜的个数是小兔的3倍。 7 兔妈妈拨萝卜的个数是小兔的（ 2 ）倍。 6里面有2个3，兔妈妈拔 萝卜的个数是小兔的2倍。 6个 小 兔： 3个（一份） 兔妈妈： 8 6个 6个 兔妈妈拔萝卜的个数没变，为什么左图是小兔的3倍，右图却是小兔的 2倍？ 因为小兔萝卜兔的妈个妈数拔不萝一卜的样个，数左是小兔的几倍，和 图一份是2个，小兔右萝图卜一的份个是数3（个一。份）有关。 9 请利用手中 和 ，摆出自己心目中的“倍”。 10 11 12 13 14 黄色花片是红色花片的（ 3 ）倍。 15 16 17 18 19 20 21 22 23 仔细观察，老师的年龄是明明的（ 5 ）倍。 黄线段里有5条红线段这 么长。 24 8岁 ？岁 老师的年龄是5个8。 25 5 ？ 26 5 2？5 27 （1）有（ 2 ）只兔子，（ 4 ）只鸭子，（ 8 ）只鸡。 鸡的只数是鸭子的（ 2 ）倍，是兔子的（ 4 ）倍。 自己提出问题，并解答。 鸭子的只数是兔子的（ 2 ）倍。 4里面有2个2 28 一份很重要。 摆一摆、圈一圈…… 两个事物相比，有时可以 用“倍”来表示。 29 1份 几份（几倍） 少的： 多的： 30 $$