内容正文:
理解求一个数的几倍是多少用乘法计算
1
想一想,你能看出谁是谁的几倍吗?
2
想一想,你能看出谁是谁的几倍吗?
3
9÷3=3
想一想,你能看出谁是谁的几倍吗?
4
想一想,你能看出谁是谁的几倍吗?
5
想一想,这时三角形的数量是正方形的几倍?
6
想一想,这时三角形的数量是正方形的几倍?
7
想一想,这时三角形的数量是正方形的几倍?
8
想一想,这时三角形的数量是正方形的几倍?
9
比较:
同样都是12个三角形,为什么左图中三角形 的数量是正方形的4倍,而右图中三角形的数量是 正方形的3倍呢?
10
比较:
同样都是12个三角形,为什么左图中三角形 的数量是正方形的4倍,而右图中三角形的数量是 正方形的3倍呢?
11
这幅图告诉了我们哪些信息呢?
12
你能根据聪聪画片的张数摆出或者画出 红红画片的张数吗?
13
聪聪:
红红:
14
15
16
聪聪:
5张
是聪聪的3倍
红红:
17
你能根据线段图把红红画片的数量求出来吗?
聪聪:
红红:
5张
是聪聪的3倍
?张
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你能根据线段图把红红画片的数量求出来吗?
聪聪:
5张
是聪聪的3倍
红红:
?张
5×3=15(张)
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你能根据线段图把红红画片的数量求出来吗?
聪聪:
5张
是聪聪的3倍
红红:
?张
5×3=15(张)
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你能根据线段图把红红画片的数量求出来吗?
聪聪:
5张
?张
5×3=15(张)
求5的3倍是多少?就是求3个5是多少?用乘法计算
求一个数的几倍是是聪多聪的少3倍?用乘法计算
红红:
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军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋 的4倍,象棋的价钱是多少元?
巩固练习
要求:
你能用线段图表示出军棋和象棋的价钱吗?并 解答。
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军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋 的4倍,象棋的价钱是多少元?
巩固练习
要求:
你能用线段图表示出军棋和象棋的价钱吗?并 解答。
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课堂总结
这节课你有什么收获?
今天学得内容有什么用?
还有什么问题吗?
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知识延伸
国王与棋盘的故事
在印度有一个古老的传说:宰相发明了国际象棋,国 王非常高兴,想要奖励他。问他有什么要求。宰相说,他 想请国王在这张棋盘的第1个格里放1粒麦子,在第2个格里 放2粒,第3个格里放4粒,以后每一格都是前一格的2倍, 把棋盘上的64格摆满麦粒,都奖给他就可以了。国王觉得 实现这个奖品很简单,就让士兵抓紧时间给宰相准备麦粒。
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知识延伸
国王与棋盘的故事
结果发现: 第1格 1粒
第2格 2粒
第3格 4粒
第4格 8粒
……
到第64格,粒数就变成了63个2相乘的积。64格棋盘中总 共要18446744073709551615粒,可全国哪有那么多小麦。
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