Unit 4 Natural Disasters Project & Assessment课件 2023-2024学年高一英语牛津译林版(2020)必修第二册

2024-01-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语译林版必修第二册
年级 高一
章节 Project,Assessment
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.51 MB
发布时间 2024-01-20
更新时间 2024-01-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42994533.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 4 Period 5 Project & Assessment 单 元 复 习 Say the meaning of these words or phrases as quickly as possible! appeal capable reflect determine significant clear up defeat sensitive destroy awaken contain summary Review attempt straighten confused 单 元 复 习 What’s the usage of modal verbs? Review Modal verbs 情态动词 情态动词本身有一定的词义, 通常与动词原形一起构成谓语,表示说话人的看法或主观设想。常见的情态动词有: can, could, may, might, must, ought to, shall,should, will 和would。另外, dare, need, have to 和used to也具有情态动词的某些特性。 单 元 复 习 1. can 与 could 表示能力(ability), 意思相当于be able to。 【注意】在一般过去时中,was/were able to 通常表示能做 并且已经做了的事, could仅表示能力。 2. must与need 表示必要性(necessity)。must意为“必须“,否定式mustn't意为“不许”; need意为“需要”,否定式needn't意为“不必”。 【注意】have to也有“必须”的含义,但侧重客观需求,有时态的变化,否定式是don't/ doesn't have to,意为“不必”,意思相当于needn't。 单 元 复 习 3. can, could, may与 might 表示许可(permission)。表示许可时, may多用于正式场合, could 和 might 的语气更委婉些。 4. can, could, may, might 与 must 表示可能性(possibility)。 may, might 和 could常用于肯定句,意为“可能”, must 用于肯定句, 意为“一定”; 否定式may/might not意为“可能不”, can't/couldn't 意为 “不可能,肯定不”。 【注意】can表示可能性时,含“有时会”的意思。 单 元 复 习 5. should 与ought to 表示义务(obligation) 或建议(suggestion), 意为“应该”。 【注意】should 与ought to也可以表示主观判断, 意思是 “可能会, 应该会”,相当于 will probably。 6. will 与would (1) 表示习惯性动作(habit)。will 表示现在的习惯,would表示 过去的习惯。 (2) 表示意愿(willingness)。e.g. The baby won's go to sleep. (3) 表示请求(request), would 比 will 更委婉些。 【注意】used to也表示过去的习惯性动作,多用于非正式场合,往往指后来停止了的动作。否定形式是didn't use to 或 used not to。 单 元 复 习 7. shall (1)在疑问句中,表示建议或征求意见。 (2) 表示承诺或要求。 (3) 用于正式文件、法律、规章制度等, 表示规定。 8. dare 与 need dare和need作为情态动词,常用于疑问句和否定句中。 这两个词也可以用作实义动词。 9. 情态动词的进行式、完成式和被动式 (1) 情态动词可以与主动词的进行式合用, 表示某动作正在进行。 (2) 情态动词可以与主动词的完成式合用, 表示过去发生的动作。 (3) 情态动词可以与主动词的被动式合用。 课 堂 学 习 Free Talk Who is your favourite writer? Can you list some of his or her famous works? Can you share with us some information about the writer? Let’s make a poster about a writer. 新知讲授 课堂总结 学习目标 Answer the following questions before designing your poster. Step 1: Learn about poster

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