第20课《天上的街市》习题课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册

第20课天上的街市 课本基础训练 人教陕西版 七年级上 第六单元 1. 阅读下面的文段，完成(1)～(2)题。 在博物馆里，陈列着许多珍奇的物品。在探索人类起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始人生活的场景，远远望去，他们像闲yóu 在缥miǎo的仙山楼阁中。真有一种穿越时空的感觉，仿佛置身于远古先民生活的场景中。一眼千年，沧海变桑田。这不禁让人感慨万千，更让人流连忘返，引起无限的遐思。 • 2 (1)请给下面语句中加点的字注音。 在博物馆里，陈(　　)列着许多珍奇的物品。 (2)根据拼音写汉字。 ①闲yóu______　　②缥miǎo______ • chén 游 缈 3 C 2. 对下列句中加点词的词性判断正确的一项是( ) (1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (2)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 A. 动词 形容词 名词 代词 B. 动词 名词 名词 介词 C. 动词 形容词 代词 代词 D. 名词 动词 代词 介词 • • • • 【点拨】 “闪”是“闪耀”的意思，是动词；“明”修饰“星”，是形容词；“我”是人称代词；“那”是指示代词。故选C。 3. 下列各句朗读节奏划分错误的一项是(　　) A. 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 B. 我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。 C. 那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 D. 街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没有/的珍奇。 D 【点拨】 本题考查诗歌朗读节奏的划分。诗歌的朗读节奏划分正确与否，一定要结合具体的语境来分析，要考虑到有没有把意义划“破”。D项应划分为：街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①诗是一种有意象意境，能引起读者想象，引发读者情感共鸣，给读者带来独特的审美体验，具有音乐韵律美的文学体裁。②写诗时可借助具体可感的形象来抒写情志，要注意用简洁、凝练的语言表达出丰富的意蕴。 ③写诗时还要听从一定的节奏，所写的诗要让人读起来朗朗上口。④现代诗可分多节呈现不同的画面，要注意节与节间的形式整齐与情感关联。⑤我们_______要有敏锐的观察力，善于发现生活中的美，_______要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中的美写成精彩的诗。 (1)请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 ______________________________________________ 【点拨】 第①句中，“诗”是主语，“是”为谓语，“一种有意象意境，能引起读者想象，引发读者情感共鸣，给读者带来独特的审美体验，具有音乐韵律美的文学”为定语，“体裁”是宾语。故句子的主干为：诗是体裁。 诗是体裁。 (2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________________ 【点拨】 “听从”与“节奏”搭配不当，可将“听从”改为“遵循”。 示例：将“听从”改为“遵循”。 (3)请在第⑤句的横线处补上一组恰当的关联词语。 ⑤我们_____________要有敏锐的观察力，善于发现生活中的美，_______要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中的美写成精彩的诗。 【点拨】“要有敏锐的观察力，善于发现生活中的美”和“要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中的美写成精彩的诗”之间存在递进关系，故可选用表递进关系的关联词语“不仅……还……”。 示例：不仅 还 5. 下列有关《天上的街市》一诗的说法，不正确的一项是( ) A. 郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，《天上的街市》也是这样的风格。 B. 《天上的街市》流露出诗人对现实的不满和对自由幸福生活的向往之情。 C. 郭沫若将“远远的街灯”比喻为天上的明星，又将“天上的明星”说成是人间的街灯，这是诗人的联想。 D. 《天上的街市》中,“定然”“定能够”等极其肯定的词语,表明诗人坚信理想世界的存在,对美好的未来充满了信心。 A 【点拨】 《天上的街市》一诗恬淡平和、意境优美、清新素朴，并不是“以强烈的情感宣泄著称”。 6. 仿照示例，补写下面的句子。 示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (1)月光照在地上，好像_______________________ ________________。 (2)关在笼中的鸟儿，好像_____________________。 示例：深秋的早晨里洒在地上的白霜 垂头丧气的落难豪杰 7. 为培养同学们学习现代诗歌的能力，班级开展以“品味现代诗歌，陶冶学子情操”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成下列任务。 (1)请将本次活动的主题“