重庆市渝北区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

标签:
普通图片版
2024-01-20
| 6页
| 956人阅读
| 24人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 渝北区
文件格式 PDF
文件大小 1.54 MB
发布时间 2024-01-20
更新时间 2024-01-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42992180.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023年秋季学期学业质量监测 七年级语文试题 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 注意事项: 1,试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答, 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后,由监考人员将答盟卡收回。 一、语文知识及运用(30分) 阅读下面文段,完成1一3题。 )时问与空间是世界万物机以存在的基本条件,(⑧)文学家们常常借助空国的转提,盏明一空 间中景享的改变来表现时间的流道这样的表达自然而不家元(①】,未自清的《)中,从家 水初涨、小苹萌发,到小草通眼、花闭锦狼,写出了从初春到鱼春的时间变化:《秋天的怀金》中】 史铁生从一开始坐在星里看调零的树叶,到最后来到屋外看神米夹实的前花,装现的是械残块身你 禁9ù(②)的心灵走出铁巡天地的人生历程:奉支尔的《金色花》中,从花儿在枝头情情开故, 到阴彩投印书页,量后落回地上,表现孩子从早到晚陪伴着井亲的温情时光: (C)不仅如此,文学创作的艺术构思也可以横势四海,直通古今。(D)文学家们常常以见在的厘 光审视和领听自己过去的经历。“我却一直都不知道,地的病已轻到了那步田地”一句,是现在的 史铁生在理怒当时的自己对母亲漠不关心:“这东西早已没有了罢”一句,是多年后的鲁迅对美好 递去的chng(③)然:“于是猫的罪状证实了:大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿售(①) 戒”一段,“于是”两个字,暗含现在的郑振择对当时的自己的自以为是的批判。 1.给加点的汉字注音或根据拼音写汉字。(4分) ①突兀( ②禁gù() ③chang( )然 ④海()戒 2.画横线词语运用有误的一项是()(3分) A.花团锦簇 B.神采奕奕 C.狭隘 D.漠不关心 3.文段画横线句中,有语病的一处是( )(3分) 4. 参照文中画波浪线的句子,从下面备选文章中任选一个续写一句,构成语意连贯的句子,句式 不限。(4分) 备选文章:《从百草园到三味书屋》 《植树的牧羊人》 5.名著阅读(8分) (1)唐僧与孙悟空的师徒关系历经波折,请根据作品内容,完普下面的图表。(4分) 磨合 信在扶持 相识 第一次决裂 第二次决裂 第三次决裂 在祭赛国, 因宝塔被血 悟空杀死强盗 ② 悟空杀死老汉之子等人 唐僧絮叨教诲 唐僧本已相信悟空, 唐僧不接受悟空的反复 雨污染,众 悟空不该行凶 却因③写下贬书 道款 僧被锁,唐 僧想去扫 五行山下 悟空依依不舍地离 悟空无奈离开,① 塔,悟空并 悟空获救 悟空发怒离开, 开,重新回到花果山 没有因为不 师徒结缘 欲回花果山 为王 安全而劝唐 观音劝解,师徒和好 僧不去,而 ② 悟空被猪八戒激回 是与他同去 (2) 请根据图表内容,具体分析这一转变过程对望造孙悟空的形象有什么好处。(4分) 学校开展“文学部落”综合性学习活动,初一(一)班准备于周五下午3点在班上开展以“同 6. 七年级语文试愿第1页共6页 第1页(共6页) 读一篇经典好文探究一阅读方法”为主题的阅读分事会, 【前期准备设计活动流程】 请你完成以下任务。(8分) ()为了更好地开昆活动,请完善活动流程设计,4分》 第一步:主持宣布篇目,介绍参与教师。 第二步: 第三步: 第四步 小组推选代表,分享阅读方法 【助力活动邀请名师加入】 (2)本次活动需要邀请一名教师担任评委,初 称号的李老师,作为班长的你会怎么说呢 (一)想邀请刚获得“校园阅读优秀推广人” (4分】 我会这样说: 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分,每空1分) 7.请根据提示, 默写诗句。(10分) 古诗中的“想象” 方法 诗句 解析 打破时 (1) 却话巴山夜而时。 间限制 (李商隐《夜雨寄北》) 想象让诗人沉浸于他日团圆的场景 (2) 崔九堂前几威阿。 在“落花时节”的江南回想起盛唐名流 跨越空 (杜甫《江南逢李龟年》) 的聚集地,拉扯间碰撞出世运的衰颓 间鸿沟 乡书何处达? (3) 鸿雁跨越万里,把思念牵回故乡,把乡 (王湾《次北固山下》) 愁溢出笔墨 借助物 (4) (5) 大海容纳万物,隐喻把天下纳入自己举 象虚实 星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》) 中 (6) 山入潼关不解平。 冲决而出的黄河生怕被束缚,巍峨竣峭 赋子万 (谭嗣同《潼关》) 的群山力戒平坦 物灵性 (7) ,(8) 明月成了通人心的多情物,同时照亮司 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 人和友人 夸大形 (9) (10) 痛到极致,也就将作者思乡的悲愁推到 象特征 (马致远《天净沙·秋思》) 极致 (二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(15分) 《论语》十二章 一,子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不温,不亦君子乎?”(《学 而》) 二、曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与期友

资源预览图

重庆市渝北区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题
1
重庆市渝北区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题
2
重庆市渝北区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。