精品解析：广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年八年级上学期期末历史试题

惠来一中2023—2024学年度第一学期期末质检考试八年级历史试题 一、单项选择题（每小题1.5分，共60分） 1. 劳动传承智慧，创造文明，相传在炎帝的带领下，“民众兽解，乃教稼蔷……草木播植。务济其本,不通其饰。”材料反映了（ ） A. 祭祀礼仪,历史悠久 B. 经济发展,商业繁荣 C. 文化信仰,祖先崇拜 D. 农耕文明,源远流长 2. 公元前223年，秦军将士黑夫写给家人的木简家书（部分）“一定要告诉我们官府给我们家授予爵位的文书送到没有，如果没送到也跟我说一声，大王说只要有文件就不会耽搁．”材料内容能印证商鞅变法的措施是（ ） A. 确立县制 B. 改革户籍 C. 奖励耕织 D. 奖励军功 3. 秦朝修筑贯穿全国的道路，下边为秦驰道的路线示意图。观察此图可知，驰道的修建（ ） A. 促进了思想解放 B. 巩固了秦统一的局面 C. 加强了皇权专制 D. 促进了中外文明交流 4. 秦王朝建立至汉武帝初年，铁器的应用已经扩展到了社会生活的各个领域，制作的铁器物美价廉。而在汉武帝实行盐铁官营后，官府制造生产的铁器农具，质量不佳且价格较高，妨碍农事。这说明（ ） A. 盐铁官营不利于百姓生活 B. 垄断专营有助于经济发展 C. 垄断专营易引发官商勾结 D. 官营工匠的技术普遍不高 5. 宁夏固原博物馆在2023年国际博物馆日之际展示了“镇馆之宝”《鎏金银瓶》（见下图），它来自北周柱国大将军李贤夫妇的合葬墓。该文物沿袭萨珊（波斯）王朝金银器的装饰风格，瓶身上雕刻的人物形象来自于古希腊神话“金苹果之争”。该出土文物（ ） A. 显示了墓葬主人的位高权重 B. 见证了东西经济文化的交流 C. 推动了南朝北朝的民族交往 D. 见证了北周对外贸易的繁荣 6. 翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是（ ） A. 分裂倾向的加剧 B. 均衡局势的打破 C. 区域经济的发展 D. 局部范围的统一 7. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，有关花木兰所属民族，大多认为是鲜卑族，理由是诗作显示出的尚武精神及兵制更契合少数民族，也有一些学者提出异议，因为木兰代父从军体现了对国家忠义、对父母孝道的汉族儒家观念，这种分歧表明南北朝时期（ ） A. 少数民族与汉族的差异仍然较大 B. 只显露出单向的少数民族汉化的现象 C. 孝文帝改革增强了北魏的国力 D. 北方民族交融已深入到民族文化的层次 8. 朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大运河的开通（ ） A. 使南方地区得到了开发 B. 推动了运河沿岸城镇的形成 C. 提高了南方的政治地位 D. 适应了国家巩固统一的需要 9. 《剑桥中国秦汉史》认为：“秦朝尽管县花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1700年，其间只逐步作了修正。”“其间只逐步作了修正”包含的内容有（ ） A 实行分封制 B. 设立市舶司 C. 完善三省六部制 D. 实行闭关锁国 10. 徐来军曾在《调笑令》中说：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。停未？停未？禾苗待我灌醉。”材料描写的生产工具是（ ） A. B. C. D. 11. 下面数据图中的比重变化一定程度上反映了（ ） 南北方人才比重变化示意图 A. 古代文化的发展 B. 科举制度的完善 C. 经济重心的南移 D. 教育水平的提高 12. 语文阅读赏析课上，同学们发现在后世眼中，文赋必秦汉，诗词必唐宋，而论起散曲杂剧，也只有元朝才当得真正的大统。为探究原因，有同学在线查阅了《宋元戏曲史》，文中提出“士之竞于科目者，已非一朝一夕之事，一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之”。由此揭示出元曲兴盛的原因是（ ） A. 国家政策的影响 B. 商品经济的发展 C. 元朝的高压统治 D. 考试做官的需要 13. 朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”等言论从“四书五经”中大幅删除，而留下了孔子的三纲五常。此举客观上导致（ ） A. 明代思想领域发展停滞 B. 君主专制统治加强 C 儒家失去封建正统地位 D. 阶级矛盾不断激化 1