第一章绪论（课件）《环境学基础》同步教学（ 化学工业出版社第2版）

环境学基础 环境与环境相关问题 环境科学及其研究 绪论 01 环境及其环境相关问题 英 文 ： environment, 它 是 由 动 词 “environ” 延伸而来。 “environ” 源于拉 丁 语 中 “in (en)” 加 “circle (viro n)” 。这两个词的涵义都是“包围” 、 “环绕”之意。 环境的概念 体育馆、 办公楼 宿舍 实验楼 图书馆 食堂 教学楼 运动场 主体为人类， 人类环境----→ 除人类外的生物体 和非生命物质 生物界周围的 -→ 客观事物的总和 (非生命物质) 环境是相对于主体的客体，是与某一中心事物有关的 周围事物， 一般指围绕某个中心事物的外部世界。 环境的概念 主体为 生物体 生态环境 人工物质环境 人类加工制造的物质环境 城市、村镇院落、机场等 人和人丶人群和人群 之间错综复杂的关系 政治体制、社会行为、 综合生产力丶技术进步 宗教信仰等 环境是以人类社会为主体的外部世界的总和，是围绕着人群 的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的客观事物 是指环绕着人类的空间中对 人类的生存和发展产生直接 和间接影响的一切自然物 所构成的整体。 空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物、 阳光、温度、引力、地磁力、地震、海啸、 火山活动、水循环、大气循环等 物质环境 自然环境 环境科学中环境的概念 非物质环境 社会环境 《中华人民共和国环境保护法》 ( 1989 年 12 月颁布 施行) “本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天 然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、 水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然 遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡 村等。 ” 环境保护法律法规中的环境 环境的基本类型 1 、 依据环境的主体来分 主体为人类- 人类环境 主体为生物体 生态环境 2 、依据环境的范围大小来分 内环境 环境 全球环境 微环境 宏观环境 区域环境 宇宙环境 自然环境 人工环境 社会环境 环 境 物质：空气、水、土壤、生物 能量：阳光、引力、地磁力、地热、气温 百然现象：太阳地球稳定性、全球要素循环 3 、按照环境要素进行分类 通 业亚筑工程 讯 交 工农建通 经济关系 道德观念 文化风俗 意识形态 自然环境要素 环境结构单元 社会环境要素 · 环境要素(环境基质) :是指构成环境整体的 各个独立的、性质不同而又服从总体演化规律 的基本物质组分。 1.环境要素的定义 环境要素 环境系统 环境要素 因此在改造自然 和改进环境质量 时，必须对环境 诸要素的优劣状 态进行数值分类， 循着由差到优的 顺序，依次改造 每个要素，使之 均衡地达到最佳 状态 木桶的 或水量 取决于 桶壁上 最短的 木板 2.环境要素的特点 最差 (小) 限制律 木桶理论 ②等值性 任何一个环境要素，对于环境质量的限制， 它们处于最差状态时，才具有等值性。这就 各个环境要素，无论它们本身在规模上或数 如何的不相同，但只要是一个独立的要素， 于环境质量的限制作用并无质的差异。 环境要素属性 个体效应基础上的质的飞跃。 环境要素属性 ③整体大于各个体之和 或说环境的整体性大于环境诸要素之和。环境诸 要素的互相联系、互相作用产生的集体效应，是 ④ 各环境要素相互联系、相互依赖 是指环境诸要素在地球演化史上的出现，具 有先后之别 ，但它们又是相互联系，相互依赖 的。 矿产资源 生产粮食作物所需要的营养条件 食物和生产资料 环境的功能和基本特征 1、为人类生存和繁衍提供必需的资源 岩石圈 土壤圈 生物圈 环境的功能 在一定的时空尺度内，环境在自然状态下通 过调节作用，使系统的输入等于输出，从而实现系 统的有序性，保持环境平衡。 系统的组成和结构越复杂，各成分间的相 互作用机制越复杂，彼此的调节能力就越强，它的 稳定性越大，越容易保持平衡。 环境系统 (动态系统 或开放系统) 2、 环境的调节功能 输入 输出 物质、能量 4、 环境的文化功能 优美的自然环境使人类在精神和人格上得到 发展和升华，不同的自然环境塑造了各民族不同的 性格、习俗和文化。优美的自然环境又是艺术家们 创作和美学倾向的源泉。 净化空气 分 3、 环境的服务功能 生产生活资料 调节气候 森林 1. 整体性与区域性(相互联系制约，无地区界限，省界、国界， 但是具体又分区域) 2. 有限性(空间有限、稳定性有限、资源有限、容纳污染物质的能 力有限、自净能力有限) ) 3. 资源与价值性(环境价值源于环境的资源性) 4. 不可逆性(环境一旦遭到破坏