7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 核心素养目标：道德修养、健全人格、责任意识 1.体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。  2.学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。  3.知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害。 核心素养 2 自主学习 请同学们自主学习教材P76—82 1、什么是亲情？亲情是怎样产生的？ 2、亲情之爱有什么不同的表现？ 3、为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化？ 4、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？ 5、如何正确认识亲子冲突？ 6、★如何化解与父母的冲突？ 3 一、体味亲情 河南省周口市，一个名叫刘海燕护士从大年初一开始就奋战在一线，没有回到家中。直到大年初七，刘海燕才见到自己的女儿，两个人一见面就泣不成声，然而为了避免传染，她甚至不能走过去安慰女儿，只能隔空给她一个拥抱。 思考：从材料中体会：亲情具有什么特点？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 5 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们生命中重要的影响者、我们成长的陪伴者和见证者 一、体味亲情： 1、亲情的含义： 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76 2.亲情产生 的原因 因为他们给了我们生命 因为他们为了我们的生活操劳 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 因为他们是我们生命中重要的影响者 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 BY YUSHEN BY YUSHEN 11 体味亲情 视频中这些情节体现了 哪些 亲情之爱 ？ 教学目标 探究感悟 3. 每个家庭的亲情表现：不尽相同 P78① 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可以因为它的平常而忽略它 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 甚至因此否认亲情的存在 亲情一直在 “别人家的孩子” “别人家的父母” 当父母总是夸赞别人家的孩子时，你是否也偷偷羡慕过别人家的父母？这是不是意味着你们之间没有亲情？ 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时可能因为它的平常而忽略但我们不能否认亲情的存在。 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构会随之发生变化，但家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 1 2 3 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 4、我们如何体味亲情？ 第二目 爱的碰撞 14 智慧分析 爱的碰撞 观看视频，用表格分析朵朵和父母产生冲突的原因 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 朵朵 道法糕 父母 我们 心理上 学识上 思想方法上 行为方式上 成熟 幼稚、渴望独立 丰富 少 求稳保守 开放、创新、偏激 冷静 谨慎 冒险、变化快 比较我们与父母的差异 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 我要独立！ 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 我还要依赖！ 矛盾心理 17 子女与父母之间为什么会发生冲突？ （爱的碰撞产生的原因） （79-81） ①我们希望父母尊重我们，不过多干涉我们的生活。 （独立意识增强） ②面对父母的信任和放手，我们又期望得到呵护和关注（依赖心理） ③我们开始审视父母给予我们的爱，质疑父母，甚至挑战父母。（自我意识增长导致逆反） ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的解决、感受等方面必然存在差异。（年龄差距导致代沟） 课堂笔记 2 二、爱的碰撞 ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； ②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦； ③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。 亲子矛盾的消极影响？ 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦； 化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？ 随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越低落。 为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助…… 萌萌的回忆 建议：①与父