7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治第三单元 7.1 家的意味 学习目标 1.通过探究活动，理解家庭的含义和作用，培养热爱家庭的情感。 2.通过视频《中国春运》，认识中华文化中的“家”，能够领悟家的内涵，认同中国文化。 3.通过分享中国古典故事、名言及和父母的日常点滴，知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。培养热爱家庭，孝敬父母的情感，用实际行动表达孝敬之心。 1.家庭的含义（P71） 2.家的重要性（为什么要热爱我们的家？）（P72-73） 3.中国人心中的家是怎样的？（P74) 4.我们为什么要孝亲敬长？(P74) 5.我们如何孝亲敬长？(P74-75) 自学指导： 请大家结合课本71——73页内容，找到以下问题的答案，4分钟后一起学习。 一.生命的居所 介绍我的家 我的家在XX县XX乡XX村，家里有爷爷……，我家的特色……（吃、喝、玩、乐）…… 请你思考：家庭关系是怎样确定的呢？ 探究活动一 ①依照法定条件和法定程序结婚组成家庭 生育 家庭关系确立的几种情形 ②因血缘关系结合的家庭 家庭关系确立的几种情形 ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母 家庭关系确立的几种情形 ④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母 家庭，是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 1.家庭的含义是什么？ 课堂笔记一： 请你回答： 家庭具有怎样的功能？ 探究活动二 生育 经济 情感交流 休闲娱乐 教育 扶养赡养 家庭的功能 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 扶养子女 赡养老人 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 家庭教育 社会知识 技能规范 家庭游戏 休闲调剂 人格发展 感情慰藉 精神寄托 房子=家？ 11 故事一：一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” P73 阅读感悟 说明家不是单纯的指房子 故事二：战争期间，一个中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 说明有亲人有亲情，这才叫家 ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 2.家的重要性？（P72--73) 课堂笔记二： 春运全国旅客发送量超29.1亿人次 为什么中国人排除万难也要回家过年？ 3、中华文化中“家”的内涵 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。 （3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 探究与分享P74 2024/1/19 习语近人 家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处。更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好家风。 ---习近平 家是一种传承，给予我们前行的力量！ 元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》 孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母 扇枕温衾(qin) 思考：中国的孝文化和《二十四孝》说明了什么道理？ 孝亲敬长中华民族的传统美德 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 《老年人权益保障法》规定：对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。 P74相关链接 孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务 4.为什么要孝亲敬长？（为什么）P74 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 感悟人生 大多数时候，我们的生活是在平淡中度过的，