7.1 力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册 ✓知识点梳理 知识点1 力 1. 定义：力是物体对物体的作用。 2. 单位：国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛（N），这个单位是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。 3. 对力的理解 （1）力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体；有力存在必须有施力物体和受力物体。 （2）物体间力的作用是同时产生、同时消失的。 （3）彼此不直接接触的物体之间也能产生力的作用；彼此接触，若没有相互推、拉、挤、压等作用也可能不会产生力。 知识点2 力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 2. 力可以改变物体的运动状态，由静止变为运动，由运动变为静止，运动快慢的改变，运动方向的改变。 3. 判断力的作用效果就是看力是改变物体的形状，还是改变物体的运动状态，或是两者同时改变。 知识点3 力的三要素 1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。 知识点4 力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用时相互的。相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上。 ✓同步练习 一、单选题 1．下列运动状态改变的是（　　） A．在100m赛道上匀速运动的摄影机 B．匀速上升的电梯 C．人造卫星绕地飞行 D．平直轨道上匀速行驶的火车 2．比较图所示两个力的大小，可得出的结论是（　　） A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．条件不足，无法判断 3．下列关于力的说法正确的是（　　） A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力 C．力只能发生在相互接触的物体之间 D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态 4．跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是（　　） A．运动员的体重很轻 B．运动员具有很出色的脚部力量 C．力的作用是不能离开物体的 D．物体间力的作用是相互的 5．物理书放在水平桌面上，下列属于相互作用力的是（　　） A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 6．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（　　） A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下 7．用汽水瓶扳手开启瓶盖时（如图所示），其受力示意图应为下图中的哪一个？（　　） A． B． C． D． 8．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（　　） A．跟力的作用点有关 B．跟力的大小有关 C．跟力的方向有关 D．跟力的大小、方向和作用点有关 9．如图所示的是游客划船游玩时的场景，能使船前进的力的施力物体是（　　） A．游客 B．船 C．桨 D．水 10．如图小红坐在椅子上，当她想站起来的时候，必须要靠脊椎弯腰将身体前倾使重心落在双脚的上方才能顺利地的站起来。现在只要用一根手指作用在她的身上，就可以阻止她的前倾动作，她就很难站起来了。你觉得作用效果最好的是（　　） A．手指竖直向下压在头顶上 B．手指水平向右压在肩部 C．手指竖直向下压在人的脚上 D．手指水平向右压在额头上 二、填空题 11．力的　 　、　 　和　 　都会影响力的作用效果，我们称之为力的三要素． 12．小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一起时，发现两个气球都发生了形变，如图所示，这个现象说明力的作用是　 　。 13．如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的　 　（选填“大小”或“方向”或“作用点”）有关，人在用手按压弹簧的同时，往往会感觉到手很疼，这说明　 　． 14．将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明　 　；使船前进的施力物体是　 　；当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的　 　。 15． 2023年5月30日，搭载三名宇航员的神舟十六号载人飞船成功发射升空，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，是一件很酷的事情。假如你是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开请展开想象，你将会怎样运动？