期末复习:神经调节专题练习---2023-2024学年浙教版八年级上册科学

2024-01-19
| 13页
| 221人阅读
| 12人下载

内容正文:

期末复习:神经调节专题练习 1 、选择题 “司机一杯酒,亲人两行泪!”这十个字沉痛的揭示了酒后驾车的危害。饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与这些词语相对应的神经中枢依次是(  ) A.大脑、脊髓、脑干 B.大脑、脑干、小脑 C.大脑、小脑、脑干 D.小脑、脊髓、大脑 以下有关生命活动调节作用的说法中,正确的一项是 (  ) A.喝醉酒的人往往语无伦次,是因为酒精麻醉了小脑 B.用针刺手,手会迅速缩回,完成该反射的神经中枢在脊髓 C.人体在炎热环境中,汗液分泌量增加,此时人体产热量远高于散热量 D.激素在人体内含量极少,因此对人体的生命活动的调节作用不大 某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是( ) A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙 一只失去雏鸟的美国红雀,会给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是(  ) ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 截至2022年1月我国已完成新冠疫苗接种超299788.4万剂次。接种新冠疫苗能有效预防新冠肺炎,在进行疫苗接种过程中,当针头扎入接种者手臂时,接种者没有缩手,这是因为其体内某结构对脊髓中的低级神经中枢起到了控制作用,该结构是图中的(  ) A.① B.② C.③ D.④ 下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是(  ) A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B.狗辨主客、壁虎断尾、鹦鹉学舌 C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏 某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽,狗的行为是(  ) ①先天性行为 ②后天学习行为 ③由遗传因素决定的 ④由环境因素决定的 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 下列有关人体神经系统的叙述不正确的是(  ) A.神经元的细胞体中含有遗传物质 B.脑和脊髓是神经系统的中枢部分 C.脑干具有调节心跳、呼吸等功能 D.传出神经可以将冲动传到神经中枢 空调自动控制系统与人类的神经系统工作有很多相似之处,该系统由传感器、控制器、执行调节机构组成。传感器就是感受被调参数的大小,并及时发出信号给控制器;控制器接受后通过计算、分析、给出具体的调节量;由执行调节机构进行驱动。该系统中的“控制器”相当于反射弧中的(  ) A.感受器 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器 下图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关该图的描述正确的是(  ) A.反射活动的正确传导路线是①②③④⑤ B.甲处是由神经纤维组成的 C.乙是脊髓灰质 D.②是传出神经 2 、填空题 人体体温主要依靠机体的产热和散热来维持稳定的。冬天,可以通过运动来驱赶寒冷,此时   的产热会大量增加;当外界温度较低情况下,人体可以通过改变流经皮肤   多少来调节皮肤的散热多少。在高温条件下,人体还可以可以通过   的方法进行散热。 人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节。如图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径。小科发烧至39℃,高烧不退,他的产热   散热(选填“大于”、“等于”、“小于”),吃了退烧药后,体温下降的过程中,皮肤血管状态是   图。 根据下列四幅示意图(图)回答问题。 (1)表示皮肤内血管的舒张与散热关系的图是   ,表示汗液的蒸发与散热关系的图是   。 (2)冬天,下列哪种情况的组合可以使人的体温保持正常? 。 A.A和D B.A和C C.D和C D.B和D (3)比较A.B两图,可知A图中情况发生时,外界气温   ,皮肤内大多数毛细血管   ,血流量   ,皮肤的温度会   ,由皮肤直接散发的热量会   。 腰椎间盘突出症是临床上常见的腰部疾病之一,是腰椎间盘处纤维环破裂,髓核从破裂处突出而致相邻神经根受刺激或压迫,从而使腰腿产生一系列疼痛、麻木、酸胀等临床症状。如图是脊与腿部神经示意图。 (1)当健康的人进行膝跳反射实验时,从图中可知,该反射的神经冲动传导途径是   ;(用图中序号回答,下同) (2)某位腰椎间盘突出症患者的自述症状有:腿部感觉迟钝,同时腿部肌肉似乎对大脑指令的反应也较迟钝。则该患者受到压迫的神经有   。 11月9日。为指导同学们正确应对突

资源预览图

期末复习:神经调节专题练习---2023-2024学年浙教版八年级上册科学
1
期末复习:神经调节专题练习---2023-2024学年浙教版八年级上册科学
2
期末复习:神经调节专题练习---2023-2024学年浙教版八年级上册科学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。