第五单元第四五章复习检测2023-2024学年人教版生物八年级上册

八年级生物学第五单元第四五章复习检测题 1、 选择题（每题1分，共15题） 1.下列关于微生物的叙述不正确的是 A．土壤是微生物生活的主要场所 B．动植物体表、体内是微生物生活的重要场所 C．病毒没有细胞结构，所以不是生物 D．细菌和酵母菌都是单细胞微生物 2.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是 A．依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌 B．细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的 C．大多数细菌和真菌，在生物膜中充当分解者，促进物质循环 D．地衣是真菌和藻类的是共生体，真菌为藻类提供水和无机盐 3.如图为某些科学概念间的关系，表格中符合该关系的是 4.在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？ A．干燥的粮食堆 B．煮沸后密封的牛肉汁 C．潮湿的绵羊皮大衣 D．潮湿的粉笔 5.为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是 A．将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 C．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下 D．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 6.细菌具有分布广、繁殖快等特点。下列选项中，属于细菌的是 A．金针菇 B．酵母菌 C．冠状病毒 D．乳酸菌 7.当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大多是植物或动物，其实，在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。关于这些微生物的说法正确的是 A．所有的微生物都具有细胞结构 B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核 C．人们常常谈“毒”色变，这说明病毒对人类有害无利 D．真菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个真菌分裂成两个真菌 8.下图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是 A．可用放大镜观察乙的结构 B．乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物 C．甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中 D．丙属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 9.人类日常生活中，细菌、真菌与食品的制作和保存密切相关，下列叙述错误的是 A．细菌和真菌的细胞中都有细胞核，通过分裂的方式繁殖后代 B．在缺氧环境中，利用乳酸菌发酵可使牛奶变成酸奶 C．酵母菌是真菌，利用其发酵可以制作青稞酒 D．风干牛肉保存时间长是因为缺水抑制了细菌、真菌等微生物的生长 10.微生物无处不在，它们通过旺盛的代谢活动，维持着生物圈的秩序和繁衍。下列有关微生物的叙述，错误的是 A．病毒必须寄生在活细胞内才能生活和增殖 B．细菌的繁殖能力很强，通过芽孢进行繁殖 C．真菌细胞中有成形的细胞核，属于真核生物 D．营腐生生活的微生物促进了生物圈的物质循环 11.动物、植物和微生物在生物圈中的作用都很重要。下列说法错误的是 A．绿色植物能净化空气、防风固沙 B．动物既能适应环境，也能影响环境 C．根瘤菌能将空气中的氮气转变成氮肥 D．能参与物质循环的只有动物和植物 12.下列有关细菌和真菌的表述，错误的是 A．细菌和真菌对人体都是有害的，因此大家要注意讲卫生 B．生活在牛胃肠内的一些细菌能帮助牛分解草料中的纤维素 C．根瘤菌与豆科植物是共生关系 D．细菌将动植物遗体分解为二氧化碳和水的生理过程属于呼吸作用 13.小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是 A．甲、乙装置形成对照实验 B．实验探究的条件为是否搅拌 C．只有甲装置可产生二氧化碳 D．最可能产生酒精的是乙装置 14.中国饮食文化源远流长，下列美食中运用了发酵技术的是（　　） A．糍粑 B．汤圆 C．粽子 D．甜酒 15.新冠病毒肆虐全球，到目前为止已出现了德尔塔、奥密克戎、XE等变异毒株。下列说法错误的是 A．新冠病毒的繁殖方式为自我复制 B．为了更好地适应环境，病毒经常发生变异 C．将患有新冠肺炎的病人进行隔离属于控制传染源 D．新冠病毒只有寄生在活细胞中才能进行生命活动 2、 非选择题（每空1分，共35空） 16.（6分）2022年6月8日，总书记来川视察，来到眉山永丰村察看了“变废为宝”的生活污水处理池。“一池”如何让污水变清流？永丰村的污水处理系统采用的是“厌氧+人工湿地+氧化塘”处理模式：”污水汇合进入污水收