6.2 密度 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

八年级物理上册·R 第六章　质量与密度 第２节　密度 第二节 密度 日常生活中人们是根据什么来鉴别不同物质的? 颜色、软硬、气味…… 想一想 一、目标引学 是 金 条 ？ 还 是 镀金铜条 ？ 是银制品还是不锈钢？ 二、学习目标 通过学生讨论，能说出密度公式和单位、理解密度单位的真正含义，并能进行正确的单位换算。 02 通过探究同种物质质量与体积的关系，学会用比值定义法来研究物理量的方法,提高学生的分析归纳能力。 01 03 通过探究密度表，能说出不同物质的一些特点，并能理解密度特性（重点），会辨析清楚密度与质量、体积的关系。 将实验数据填入下表中： 体积/cm3 质量/g 铝块1 10 铝块2 20 铝块3 30 27 54 81 不同体积的相同物质 ——铝块 1 2 3 结论一 相同物质,体积不同，质量不同，质量与体积的比值相同。 实验二：测量相同体积的不同物质的质量。 器材: 托盘天平 砝码 体积相同的铜块、铁块、铝块 将实验数据填入下表中： 体积/cm3 质量/g 质量/体积(g/cm3) 铜块 10 铁块 10 铝块 10 88.8 78.9 27.2 体积相同的铜块、铁块、铝块 8.9 7.9 2.7 不同物质，体积相同，质量与体积的比值是不同的。 结论二： 分析和论证 结论一：相同物质，体积不同，质量与体积的比值相同。 结论二：不同物质，体积相同，质量与体积的比值不同。 可见单位体积的质量反映了物质的特性 反馈练习1（检测目标1）完成助学知识点一（见助学93页） 纸笔评价等级及标准 评价等级　 A B C 答案全部正确 答对2个以上的 只对1个 为了描述物质的这种特性我们引入了——密度的概念 学习任务二：密度 【自学学习】请同学们阅读课本P114，并回答下列问题 1. 密度的定义是： 。2. 密度的公式是： ；变形公式： ， 。3. 密度的单位是： 和 ，单位符号分别是 和 。4. 密度的单位换算关系是：1 g/cm 3 = kg/m3 物理意义是： 。 反馈练习2（检测目标2）完成助学知识点二（见助学93页） 纸笔评价等级及标准 评价等级　 A B C 答案全部正确 答对2个以上的 只对1个 学习任务三：密度表 【小组讨论】分析密度表（请同学们阅读课本P114—115，并回答下列问题） 1.一般：ρ固 ρ液 ρ气 ； 2.一些不同物质密度相同：如冰和 ；酒精和 ； 3.同种物质状态不同密度可能不同：如冰和 ； 4.固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 5.气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3 6.结论：密度是反映 的物理量　（1）一定状态下同种物质，密度不随 和 变化；　（2）不同种物质，密度一般 。 反馈练习3（检测目标3）完成助学知识点二（见助学94页T2和T3） 纸笔评价等级及标准 评价等级　 A B C 答案全部正确 答对2个以上的 只对1个 密度 概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比 物理意义 物质的一种特性 不同物质的密度一般不同 单位 基本单位：g/m3 常用单位：/cm3 公式： 单位换算： 四、盘点收获：通过本节课的学习把你的收获二人一组彼此介绍给对方，时间3分钟。 五、检测与作业（助学检测评价） 合上课本，独立完成必做题，有能力的同学可以完成选做题。时间5分钟。完成后依据答案同位间进行批改。 评价 要素 评价等级及标准 评价 等级 A B C 达标程度 能正确完成4/5，对部分题能解释 结果正确达到3/5个以上，在互助下能解释部分题 结果正确1个以下 　 $$