内容正文:
人教版 初中物理 八年级上
第四章 光现象
第 5 课 光的色散
导 入
彩虹和是如何形成的?
学习目标
1. 通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。2. 知道光的三原色,色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩 。3. 了解可见光谱,以及红外线与紫外线的应用。
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光,这才揭开了光的颜色之谜。
彩虹就是太阳光在传播中遇到了空气中的水滴,经反射,折射后产生的现象。
学习任务一:色散
演 示
让一束太阳光照射到三棱镜上,从三棱镜射出的光有什么变化呢?
现象:白光束经三棱镜两次折射,在三棱镜后面形成七彩光谱带。
1.白光是由其他不同颜色的光组成的;
2.不同颜色的光,经三棱镜折射程度不同;
3.我们把白光经三棱镜折射后,分解成各种颜色光的现象叫光的色散
学习任务一:色散
光的色散:太阳光(白光)通过棱镜后被分解成各种颜色的光,这种现象叫光的色散。
如果用一个白屏承接太阳光分解后的各种颜色的光,在白屏上就形成了一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这七种颜色的光叫做单色光。
太阳光(白光)是由各种色光混合而成的,叫做复色光。
红光折射程度最轻,紫光折射程度最大。
反馈练习1(检测目标1)
3.如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,光从棱镜射出后,如果用一个白屏来接收,在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象,以下说法正确的是( )
A.太阳光是单色光B.太阳光是是由红色和紫色光组成的C.各种色光在相关的折射过程中,偏折程度不同D.各种色光在相关的反射过程中,偏折情况不同
1.牛顿用_________把太阳光分解成________________________的现象叫做色散。换句话说,色散现象说明白光是各种色光混合而成的,太阳光是________(选填“单色光”或“复色光”);红、橙、黄、绿等色光叫做单色光。雨后的彩虹是光的________现象。2.(16 来宾) 如图所示的四种现象,属于光的色散的是( )
A.平面镜中的像 B.路灯下的人影 C.天空中的彩虹 D.“弯折”的铅笔
学习任务二:色光的混合【读一读】阅读课本p86,完成下列问题。人们发现,把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后,能产生各种颜色的光,但是自然界中的 _______、______ 、_______三种颜色的光无法用其他颜色的光混合的。
电视机屏幕的三原色
用放大镜观察彩色电视工作时的屏幕,画面上的各色光条,可以发现,电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色,都是由红、绿、蓝三种色条合成的。
用放大镜观察会发现屏幕上只有红、绿、蓝三种发光色条。
拓展延伸
物体颜色
1.透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
红色玻璃纸只能通过 光
蓝色玻璃纸只能通过 光
绿色玻璃纸只能通过 光
红
绿
蓝
2.不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
反馈练习2(检测目标2)1.色光的三原色:______、______、_______。三种色光按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。2.彩色电视机画面的色彩是由_______________混合而成的。3.下列各种单色光中,属于三原色光之一的是( )A.紫光 B.红光 C.橙光 D.黄光
学习任务三:看不见的光
可见光谱
可见光
三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,把它们按这个顺序排列起来,就是可见光谱。
红外线
可见光
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。
红外线
英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时,把温度计移到光谱的红光区域的外侧,结果温度上升得很快,说明那里有看不见的射线射到温度计上,于是发现了红外线。
红外线的特性
①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热;
②物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线(温度越高,辐射越强)。
太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的。
热学中的“热传递”实际上就是物体发射红外线。
红外线
③红外线的穿透能力比较强。
红外线的应用
红外线加热
红外线烤箱
红外线取暖器
红外线理疗仪
红外线
红外线的应用
红外线成像
用红外胶片拍摄的“热谱图”
医用红外线热像仪诊断病情
红外照片,发红处有炎症
一个物体,当他的温度升高时,尽管看起来外表还跟原来一样,但他辐射的红外线却会增强。
人体生病的时候,局部皮肤的温度异常,如果在照相机装上对红外线敏感的胶片,给皮肤拍照并与健康人的照片对比,有助于诊断疾病。