专题强化训练7 生物技术与工程-(Word练习)-【精讲精练】2024年高考生物二轮专题辅导与训练(B版)

2024-04-12
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专题强化训练(七) 生物技术与工程 [对应学生用书P277] (分值:100分) 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要求。 1.(2023·枣庄二模)消毒和灭菌是微生物培养中常用的操作方法。下列说法正确的是(  ) A.微生物接种技术的方法各不相同,但核心都是要防止杂菌污染,保证培养物的纯度 B.在100 ℃煮沸5~6 min属于灭菌,可杀死微生物细胞和一部分芽孢 C.在灭菌后倒平板前,加入一定量的缓冲液以调节培养基的pH D.高压蒸汽灭菌,只有当压力表的压力降到一个标准大气压时,才能打开盖子 解析 A 微生物接种技术的方法各不相同,但核心都是要防止杂菌污染,保证获得纯净的培养物,A正确;在100 ℃煮沸5~6 min属于煮沸消毒法,可杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢,B错误;在灭菌前,加入一定量的缓冲液以调节培养基的pH,C错误;高压蒸汽灭菌,只有当压力表的压力降到零时,才能打开排气阀,拧松固定螺栓,打开盖子,D错误。 2.(2023·浙江湖州中学联考)下列关于制备固体培养基时倒平板的叙述,正确的是(  ) A.倒好的培养基和培养皿要进行灭菌处理 B.应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 C.为防止微生物污染,要在酒精灯火焰旁进行操作 D.倒好培养基的培养皿,要立即将平板倒过来放置 解析 C 培养基和培养皿应该在倒平板之前进行高压蒸汽灭菌,A错误;倒平板时,用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(10~20 mL)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖,不能打开皿盖,防止杂菌污染,B错误;为防止微生物落入培养基,要在酒精灯火焰旁进行操作,C正确;倒好培养基的培养皿,等培养基冷凝后要将平板倒过来放置,D错误。 3.(2023·济宁期末)微生物接种方法很多,平板划线法是最常用的一种,下列操作正确的是(  ) A.在该操作过程中只需要灼烧接种环5次 B.平板划线后培养微生物时要倒置培养 C.可以将第5区域的划线与第1区域的划线相连 D.划线操作时,如接种环不慎划破培养基,可以继续正常操作 解析 B 在每次划线前后均需要对接种环灼烧灭菌,因此在该操作过程中划线5个区域需要灼烧接种环6次,A错误;用平板培养基培养微生物时,为防止水蒸气冷凝滴入培养基造成干扰或污染,应将平板倒置培养,B正确;划线时要避免最后一区域的划线与第1区域的划线相连,因为最后1区域是细菌最稀少的,而第一区域是细菌最致密的,若连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果,C错误;划线操作时,如接种环不慎划破培养基,则该培养基将不能继续使用,D错误。 4.(2023·莱州联考)物质W是一种含氮有机物,物质W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某小组欲从土壤中筛选出能降解物质W的细菌,结果如图。下列说法错误的是(  ) A.透明圈的形成是因为物质W被分解 B.所用的选择培养基应该是以物质W为唯一氮源 C.甲菌落中的细菌可能是利用空气中的氮气作为氮源 D.乙菌落中的细菌都能降解物质W,不需要进一步纯化 解析 D 物质W在培养基中达到一定量时,培养基表现为不透明,因此透明圈的形成是因为物质W被分解,A正确;要筛选出能降解物质W的细菌,所用的选择培养基应该以物质W为唯一氮源,B正确;该培养基以物质W为唯一氮源,而甲菌落周围未出现透明圈,因此甲菌落中的细菌可能是利用空气中的氮气作为氮源,C正确;乙菌落中的细菌不一定都能降解物质W,因此仍需要进一步纯化,D错误。 5.(2023·江苏海安检测)下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图。下列相关分析正确的是(  ) A.①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染 B.②过程发酵所用的酵母菌无具膜结构的细胞器 C.②过程中为保证无氧环境,应将果汁装满发酵瓶 D.③过程需要将发酵装置中的充气口开关打开 解析 D ①过程要先清洗后切块以减少杂菌的污染,A错误;②过程为果酒发酵,利用的微生物是酵母菌,酵母菌属于真核生物,有线粒体、内质网等具膜结构的细胞器,B错误;苹果汁装瓶过程中,瓶中要留出大约1/3的空间,这样有利于发酵初期酵母菌的大量繁殖,同时可以防止发酵旺盛时发酵液溢出,C错误;③过程为果醋发酵,利用的微生物是醋酸菌,醋酸菌是好氧细菌,故发酵装置中的充气口开关应开启,D正确。 6.(2023·四川南充联考)家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节,在发酵过程中,乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述,错误的是(  ) A.在乳酸菌发酵的初期,种内关系主要表现为种内互助 B.进入乳酸菌发酵的中期,由于营养物质的消耗和代谢产物的积累,种内竞争趋于激烈 C.密闭的发酵环

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