江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

初一语文期末调研测试试卷参考答案（2024.01） 1. 诞 稽 chōng chéng 2. C 3. 贮蓄（积蓄、积累）（只要是动词，句子通顺皆可） 4. 仿佛山间清澈的泉水流过圆润的鹅卵石（格式 1 分，内容 1 分） 5. （1）我想那缥缈的空中 （2）却话巴山夜雨时 （3） 日月之行（4）若出其中 （5）山入潼关不解平 （6）晴空一鹤排云上 （7）夜阑卧听风吹雨 （8）年与时驰（9）意与日去 （10）一个纯粹的人 6.示例一： 彩虹.桥 是谁筑造了一座七彩的桥 一头连接泥泞的大地 一头通往绚烂的天堂 示例二： 气球.虚荣 圆滚滚的充实 只是虚荣者的假相 一根针就足以将他打回原形 示例三： 仙人掌.奋斗 屹立荒漠 不屈不挠的刺 是一个沉默的跋涉者最后的倔强 示例四： 落叶.抒情诗 不必为我落泪 其实 我是秋天献给冬天的抒情诗 7. 夏季； 绿树、南风、青苔（写出其中两个即可）； 暮春 8. 示例 1：我更喜欢第一首诗的描写，三四句中诗中南风似乎是一位老朋友与作者嬉戏， 他悄悄地推开门，又偷偷翻阅书本（1 分）。表现了南风的活力和情趣，也表现了诗人对南 风的喜爱之情（1 分）。 示例 2：我更喜欢第二首诗的描写，三四句中春风似乎故意与诗人作对，趁人不在，吹 落还未读完的书（1 分）。生动形象地写出了春风的顽皮可爱，也表现了诗人对美好的田园 生活的热爱（1 分）。 9. 与 若 芧 /朝 四 而 暮 三/ 足 乎？ 10. 等到；回答；的；你 11. 不久食物不够了（1 分），将要限制（减少）狙的食物（1 分）。 12. 不能人云亦云，要独立思考（2 分）； 要透过现象看本质（2 分）。 13. 外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰（1 分） 外婆温情地抚摸劝导丢失的阿灰（1 分） 14. 示例 1：外婆在第(8)段“嘴里阿灰阿灰”地叫着，她的语气是温柔亲切的(耐心的，平静 的，坚定的)，语速是不紧不慢（1 分）。理由：她想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让 它有勇气跳到篮子里。（1 分） 示例 2：外婆在第(10)段“阿灰阿灰”地呼唤，外婆的语气是焦虑的（忧伤，急切）， 语速稍快（1 分）。理由：她对流浪在外的阿灰极为担忧，急切想找到它。（1 分） 15.（1）父亲对阿灰的态度是厌恶、嫌弃（1 分）。在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与我们争 食。在艰难的岁月里，父亲是从实用角度对待阿灰（1 分）。而外婆则把阿灰当孩子一样对 待，包容关爱阿灰。作者写父亲的态度衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得（1 分）。 （2）作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”、“左顾右盼”，突出阿灰下瓦顶 时那份安心、自在、惬意（1 分），从而表达他对阿灰的欣赏与喜爱；从侧面体现外婆对阿 灰的爱，外婆越无私地爱阿灰，阿灰越随意洒脱任性。（后两点答到其中任意一点均可得 1 分） 16.示例 1：我认为此文可作为《动物笑谈》的拓展篇目。《动物笑谈》叙述了可可受到了作 者以及家人们的照顾，变得大胆淘气，任性又可爱。而所选文章叙述了阿灰得到外婆的爱， 变得慵懒而自在惬意，任性洒脱。因此，两文都表现动物在主人的呵护下显得可爱又任性的 形象，表现了人对生命的尊重，人与动物之间和谐共生的美好，所以两者可以进行补充阅读。 （观点 1 分，围绕一个角度结合两篇文本内容各 1 分，小结 1 分） 示例 2：我认为此文可以作为《猫》的拓展篇目。《猫》叙述了“我”养的第三只猫，丑陋 而慵懒，因主人的偏见而被扼杀。而所选文章中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的格外照料 与关爱，自在惬意，任性酒脱。因此两只猫完全不同的命运，折射出人性的弱点与美好。人 的情感可以蒙蔽双眼，人也可以无私地爱动物，建立一段超越时空的美好感情，所以两者可 以进行对比阅读。（观点 1 分，围绕一个角度结合两篇文本内容各 1 分，小结 1 分） 17. C 处描写冬日寒冷的环境（概括内容 1 分），有“说书人”渲染夸饰的痕迹，有点处于 情节外的“游离状态”（分析 1 分），可以略而不读；D 处描写孙悟空离开唐僧时不舍时的 细节（概括内容 1 分），通过精妙的动作描写和细微的心理描写，表现孙悟空动情的一面， 对表现人物形象有积极作用，可以精读品味（分析 1 分）。 18. 八戒见妖怪变成的女子生得俊俏，便动了凡心，渐渐失去理智（八戒的心理 1 分）：在 唐僧面前挑唆事端（八戒的行为 1 分）；唐僧心慈，有时又缺少主见，容易被迷恐（唐僧形 象 1 分）。 19. 文段一中，孙悟空打死了六个贼，唐僧训斥唠叨了几句