第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 期末复习学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一《中国特色社会主义》复习学案 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 一、重点知识总结 1、人类社会发展的一般过程及各阶段特征 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产力 机器 机器 生产关系 （经济基础） 生产资料 所有制 由社会成员 奴隶主占有全 部生产资料并完全占有奴隶 地主占有全 部生产资料，农民占有 资本家占有全 生产资料；工人 由社会成员 产品分配 全 部分配 奴隶主占有全 部劳动成果，只给奴隶最低生活限度 地主占有全 部劳动成果，农民有 资本家无偿占有工人创造的 全 （隐蔽的） 全 部分配 人与人的 关系 平等互助 剥削与被剥削 奴隶全 部人身自由 剥削与被剥削 农民全 部 人身自由 剥削与被剥削 工人全 部 人身自由 平等 团结合作 上层建筑 全 部议事会； 部落及部落联盟 世界上第一个国家：全 部制国家 封建制国家： 全 部 全 部 资本主义国家；倡导自由平等博爱 社会主义国家 2、人类社会发展的基本矛盾（规律）——生产力与生产关系辩证关系 ①生产力决定生产关系，有什么样的生产力就要求什么样的生产关系与之相适应。 ②生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力状况时则促进生产力发展；当生产关系不适合生产力状况时则阻碍生产力发展。 （社会是否进步的标准：生产关系是否适应生产力的发展） 3、资本主义经济危机 基本特征 生产全 部 过剩 直接原因 生产无限扩大VS需求相对缩小；个别有组织性VS整体无政府状态 根本原因 4、社会主义从空想到科学的飞跃 （1）空想社会主义与科学社会主义的异同点？ （2）社会主义产生、发展、实践 历史条件： ①思想来源： ②历史前提： 、 ③理论基石： 、 （区分内容） 创立标志： 1848 （内容：资本主义社会必灭亡；无产阶级政党；每个人都自由发展的理想社会） 实践历程：首次实践 —— 理论到现实—— 一国实践→多国实践—— 曲折——东欧剧变、苏联解体 新生——21世纪中国特色社会主义 二、重点知识针对性练习 知识一：人类社会发展的一般过程及各阶段特征、人类社会发展的基本矛盾（规律）、资本主义经济危机 1．2023年，河北地区早期定居村落的出现，是中国北方地区新石器考古的重要突破。该遗址所处时代社会生产关系的特点有（   ） ①新石器的使用没能改变低下的生产力状况      ②人们共同劳动，共同占有生产生活资料 ③建立了最早的国家，社会成员开始分化        ④氏族是当时的居民共同生活的基本单位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．马克思在《资本论》中指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些……不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”从根本上说，这是因为（   ） A．雇佣工人被雇佣的地位没有改变 B．雇佣工人的生活待遇没有资本家高 C．无产阶级和资产阶级的矛盾依然存在 D．生产资料资本主义私有制没有改变 3．纵观人类社会发展进程，社会形态依次形成更替，推动着人类社会向前发展。下列选项符合社会发展进程的是（ ） ①原始社会：共同占有生产资料，平均分配劳动产品，任何人都没有特权 ②奴隶社会：铁器工具的广泛应用，发明文字，人类迈入了文明时代 ③封建社会：农民依附于地主，毫无人身自由、劳动工具和土地 ④资本主义社会：经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．电影《摩登时代》形象深刻地展现了资本主义时代的图景：查理是工厂流水线上的一名普通工人，日常工作就是拧机床上的螺丝，压榨式的高强度劳动使得查理见到一切貌似螺丝的东西都想去拧一下。此场景（   ） ①揭示了资本家最大限度榨取工人的剩余价值 ②隐含了资产阶级与无产阶级之间的对立关系 ③反映了工人对资本家存在人身依附关系 ④所反映的社会形态是一种历史的倒退 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识二：社会主义从空想到科学的飞跃 5．1883年3月，恩格斯在马克思墓前发表讲话指出，像达尔文发现有机界的发展规律一