Unit3  第1课时Story time (学习任务单)英语译林版三起五年级下册

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 五年级 册别 下册 课题 Unit 3 Asking the way Story time 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 目标： 1. 语言能力：能够听、说、认、读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词；能够正确运用句型问路； 2. 学习能力：能在情景中恰当运用核心句型，完成问路、指路的交际任务； 3. 思维能力：培养学生用英语交流和解决实际问题的能力；培养学生的方向感和方位意识； 4. 文化意识：培养学生在迷路时主动寻求帮助的意识；感受指路、问路的礼貌用语，养成良好的文明交际行为。 课前学习任务 预习： 1.预习新单词，了解词义。 2.试着朗读课文，大致理解课文意思。 旧知链接 （非必选） 1.写出你知道的关于地点的词汇： __________________________________________________________________________ 2.写出你知道的交通工具的词汇： __________________________________________________________________________ 3. 汉译英 ：左边____________ 右边：___________ 课上学习任务 【学习任务一】听对话，补全短文。 Yang Ling: How do I ______ ______ your home, Su Hai? Su Hai: You can take the metro. You can ______ ______ the metro ___ Park Station and _______ _______ ____ City Library Station. Then, walk to Moon Street. There’s a bookshop on the street. My home is _______ ________ it. Yang Ling: All right. Yang Ling: __________ __________, how do l get to the bookshop on Moon Street? Policeman: ________ ________ this street. ________ _________ ______ the ______ _______. Then, go along Moon Street. You can see the bookshop _____ _______ _________. Yang Ling: Thank you. 【学习任务二】选择与图片相符的句子。 【学习任务三】请画出 Yang Ling 到达 Su Hai 家的路线。 【学习任务四】判断下列单词发音是(T)否(F)一致。 ( )1. A. ask B. apple C. along ( )2. A. egg B. before C. left ( )3. A. joke B. nose C. metro ( )4. A. sure B. shop C. watch ( )5. A. cinema B. right C. traffic 【学习任务五】根据中文或首字母提示填空。 1.My sister works in a ______________(医院). 2.A young man _____________ (上车) the bus. 3.Lily comes out f___________ school with her friends. 4.He t___________ a metro to work every day. 5.Nancy sees a white house __________ her left. 参考答案 旧知链接： 1.library, park, school, forest…… 2.bike, bus, train, plane…… 3.left right 学习任务一： Yang Ling: How do I get to your home, Su Hai? Su Hai: You can take the metro.