专题06 中国特色社会主义的创立、发展和完善(2024)-备战2024年高考政治二轮专题复习高效精品课件(统编版必修1)

2024-01-19
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课前回顾: 改革开放的重要事件 改革开放的意义 思想政治·必修1 中国特色社会主义 3.1 伟大的改革开放 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 改革开放的进程 改革开放的意义 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 L3 只有中国特色社会主义才能发展中国 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 改革开放以来 党的全部理论和实践的主题 提出主题 理论体系 改革开放以来 我国取得一切成绩和进步 的根本原因 中国特色社会主义的内容 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 的相互关系 坚定“四个自信” 3.2 中国特色社会主义 的创立、发展和完善 提出 主题 理论 体系 1982年,党的十二大,邓小平明确提出 “走自己的道路,建设有中国特色的社会主义” 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 3.2.1 改革开放以来 党的全部理论 和实践的主题 → 主题 主要内容 评价 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色 社会主义思想 什么是社会主义、 怎样建设社会主义 把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,制定到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略 科学回答了建设中一系列基本问题,成功开创了中国特色社会主义 建设什么样的党、 怎样建设党 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益;始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源 在国内的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义,成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 “十个明确”和“十四个坚持”(P58-P61) 推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中特进入了新时代 社会主义本质 1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。 社会主义初级阶段的基本路线 从1987年10月中共十三大开始,在邓小平建设中国特色社会主义理论指导下逐步形成:“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。” “三步走”发展战略 1987年10月,中国共产党第十三次全国代表大会提出经济建设的战略部署大体分三步走。第一步,实现国民生产总值比一九八○年翻一番,解决人民的温饱问题。第二步,到本世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。第三步,到下个世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 问题:马克思主义中国化理论成果包括什么? 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色 社会主义 理论体系 问题:马克思主义中国化的历史性飞跃有哪些? 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化新的飞跃 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃 x 相互联系、相互作用, 统一于中国特色社会主义伟大实践 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 改革开放以来 我国取得 一切成绩和进步 的根本原因 中国特色 社会主义 的内容 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 的相互关系 坚定 “四个自信” 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 必由之路 行动指南 根本保障 精神动力 3.2.2 中国特色 社会主义 道路、理论、 制度、文化 10 中国特色社会主义·易混提示: 中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现: 我国国家治理体系和治理能力 一个国家的最大优势: 制度优势 国家间最根本的竞争: 制度竞争 写出科学社会主义的“新版本”: 中国特色社会主义理论 积淀着中华民族最深沉的精神追求: 中国特色社会主义文化 代表中华民族独特的精神标识: 中国特色社会主义文化 【2023年6月·浙江选考】8.某班级同学以“中国特色社会主义好”为主题进行探究活动。同学们整理的下列材料中,可以作为上述主题论据的是( ) ①全面建成小康社会

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