第一章 种群（章末复习课件）-【上好课】高二生物同步精品课堂（浙科版2019选择性必修2）

汇报人 第一章 种群 章节复习 目录 01 种群的特征 02 种群的数量变化、影响因素 2 本章知识网络 一、种群的概念：种群是指占有一定空间和时间的同一物种所有个体的集合体。 二、种群的数量特征 1.种群密度：种群最基本的数量特征。 2.出生率和死亡率、迁入率和迁出率：直接决定种群密度。 注意　自然增长率=出生率-死亡率。自然增长率大于0，种群数量就增加 考点1　种群的特征 3.年龄结构：可预测种群数量变化趋势。通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度。 年龄金字塔 特点 增长型   生殖前期个体多，生殖后期个体少， 出生率>死亡率，种群处于发展期，种群数量将增大 稳定型   各年龄期的个体数目比例相当， 出生率≈死亡率，种群处于稳定时期，种群数量在一段时间内保持相对稳定 衰退型   生殖前期个体少，生殖后期个体多， 出生率<死亡率，种群处于衰退期，种群数量将减小 注: 分别表示生殖后期、生殖期、生殖前期个体数。 4.性别比例：通过影响出生率间接影响种群密度。 易混易错    大多数高等动物的种群，其性别比例基本保持1∶1，也有一些种群的性别比例并非1∶1，如蜜蜂雄性多于雌性。 三、种群密度的调查方法 1.样方法 (1)适用对象:植物(不包括丛生或蔓生的单子叶草本植物)或活动范围小、活动能力弱的动物，如调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。 (2)调查程序 (3)注意事项:随机取样(关键);样方大小适中;样方数量不宜太少等。 2.标志重捕法(也称标记重捕法) (1)适用对象:活动范围大、活动能力强、体型较大、种群密度适当的动物。 (2)调查程序 (3)标志重捕法的注意事项 ①标记个体释放后应与其他个体均匀混合。 ②标记物不会伤害动物和影响动物的行为。 ③研究区域呈相对封闭的状态，没有迁入和迁出。 (4)标志重捕法误差分析   N0偏小→N 比实际偏大   N0偏大→N 比实际偏小 1.下列有关调查种群密度的说法，错误的是 A.五点取样法和等距取样法是样方法常用的取样方式 B.调查古树木、蝗虫的幼虫和某种蛇的种群密度时，通常采用样方法 C.采用标志重捕法调查得到的种群密度一般不是很精确 D.用标志重捕法调查种群密度时，个体被捕捉的概率应相等，而与标志 状况、年龄和性别无关 B 随堂练习    一、种群数量增长的两种方式 1.“J”形增长(指数增长) (1)形成原因:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。 (2)增长特点:种群数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ 倍。 (3)增长模型:Nt=N0λt(N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt为t年后该种群的数量)。 考点2　种群的数量变化、影响因素 2.“S”形增长(逻辑斯谛增长) (1)形成原因:自然状态下，空间有限、资源有限和受到其他生物制约。 (2)增长特点:种群经过一段时间的增长后，数量达到环境容纳量(K值)，可维持相对稳定。 (3)增长模型:“S”形增长过程中，种群增长速率先加快后减慢，K/2时增长速率最快，K值时增长速率为0。 3.环境容纳量(K 值) (1)K 值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，并不是指种群数量所能达到的最大值，某些时候种群数量可能大于环境容纳量。 (2)种群数量大于K 值时下降，小于K 值时上升，K 值时出生率≈死亡率，K值是种群稳定平衡密度，种群数量围绕K值上下波动。 (3)K 值的大小主要取决于环境条件，环境遭到破坏时，K值下降;环境改善时，K值上升。 (4)图中阴影部分表示环境阻力，按自然选择学说，是在生存斗争中被淘汰的个体，为两种增长曲线有差异的主要原因。 (5)K值和K/2值的具体应用 二、种群数量增长的模型分析 1.K 值的表示方法 (1)图甲、乙:种群数量在K/2时种群增长速率最快，K值时增长速率为0。 (2)图丙:K值随环境改变而改变。 (3)图丁:猎物种群数量超过N2，则引起捕食者种群数量增加;捕食者种群数量超过P2，则引起猎物种群数量减少，猎物和捕食者相互作用，使两者的种群数量在N2、P2水平保持动态平衡。 2.增长率、增长速率 (1)增长率和增长速率公式 ①增长率=(单位时间增加的个体数量/初始个体数量)×100%(增长率无单位); ②增长速率=一段时间内增加的个体数量/时间=(出生数-死亡数)/时间(即单位时间内个体数的增加量，有单位，如“个/年”)。 (2)种群增长速率和增长率模型 3.种群增长倍数(λ) (1)种群增长倍数公式:λ=当年种群数量/前一年种群数量(无单位)。 (2)种群增长倍数变化曲线模型分析 ①a段:λ>1且恒定，种群数量呈“J”形增长。 ②b段:λ虽逐渐减小，但始终大于1，种