【鲁人版】高中语文选修《中国古代小说选读》之《刘东山》课件+教案+学案+训练+知识要点（打包5份）

第5课　刘东山 课堂互动探究 写作素材积累 第5课 基础自主学案 知能优化演练 诗海探珠 　听蜀僧濬弹琴 李　白 蜀僧抱绿绮， 西下峨眉峰。 为我一挥手， 如听万壑松。 客心洗流水， 余响入霜钟。 不觉碧山暮， 秋云暗几重。 诗海探珠 【赏析】　这首五律写的是听蜀地一位法名叫濬的和尚弹琴。开头两句说明琴师是从四川峨眉山下来的。把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。李白是在四川长大的，四川奇丽的山水培育了他的壮阔胸怀，激发了他的艺术想象，对于来自故乡的琴师当然也格外感到亲切。“绿绮”本是琴名，汉代司马相如有一张琴，名叫绿绮，这里用来泛指名贵的琴。 三、四句正面描写蜀僧弹琴。用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。 “客心洗流水”，就字面讲，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。但它还有更深的含义，其中包涵着一个关于俞伯牙、钟子期古老的“高山流水”典故。借它，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。含蓄、自然，虽然用典，却毫不艰涩，显示了李白卓越的语言技巧。 音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。感觉时间过得真快。 李白这首诗描写音乐的独到之处是除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，而是着重表现听琴时的感受，表现弹者、听者之间感情的交流。其实，“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写，诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。 【思考】　这首诗描写音乐的独到之处是什么？请简要分析。 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 一、字音 良鄚间(mào)　　跗注(fū)　　涿州(Zhuō)　叱曰(chì) 拊膺(fǔ yīnɡ) 酒垆(lú) 鸡豚(tún) 啖食(dàn) 同舁(yú) 琅琊(Lánɡ Yá) 二、一词多义 (1)师eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①为贾京师三年矣京师：指京都，京城,②师道之不复，可知矣从师,③王师北定中原日军队,④师者，所以传道受业解惑也老师,⑤巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及从事某种职业的人)) (2)间eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①近日群盗出没良鄚间之间,②语间益轻盗贼为无能也期间,③杨柳桃花相间出夹杂,④从郦山下，道芷阳间行秘密地,⑤屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣离间)) (3)道eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①道入京所以说,②道芷阳间行取道,③道不同，不相为谋志向,④臣之所好者，道也规律))) (4)恨eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①恨人紧辔不满,②未尝不痛恨于桓灵也遗憾,③以是知公子恨之复返也怨恨))) (5)乃eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①乃大骇异于是,②乃公有事你的,③今其智乃反不能及竟))) (6)何eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①十八兄是何人谁,②水何澹澹多么,③又何间焉怎么))) 三、词类活用 (1)手绝弓矢(名词作状语，亲手) (2)归遇一亲近(形容词作名词，亲近的人，熟人) (3)身衣短衣(名词作动词，穿着) (4)膝行至马前(名词作状语，用膝，跪着) 故乡亲友。 表原因，缘故。 结束。 (5)魂梦之间时与卿并辔任丘路也(名词作动词，做梦) (6)尽六七坛(形容词用作动词，喝完，喝尽) (7)语间益轻盗贼为无能也(意动用法，把……看得很轻，轻视) 多少。 拉开。 四、古今异义 (1)归遇一亲近 古义：_____________ 今义：亲近的人。 (2)道入京所以 古义：________________ 今义：因果关系中引出结果的连词。 (3)今番收拾 古义：_________________ 今义：①弄好，弄整齐干净。②以厉害的手段打击。 看望。 取笑奚落。 (4)先辈平生捕贼几何 古义：________ 今义：几何学的简称。 (5)极力开张 古义：________ 今义：①商店等设立后开始营业。②经商的人指每天第一次成交。③比喻某种事物开始。 五、文言句式 (1)衣外于跗注中藏矢二十簇(定语后置句) (2)近日群盗出没良鄚间(状语后置句) (3)夫妻卖酒于村郊(状语后置句) (4)明日，束金腰间(省略句) 六、文学常识 1．走近作者 宋懋澄(1570—1