5.4 光合作用与能量转化-2023-2024学年高一生物【新课程寒假作业】

第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 第 4 节 光合作用与能量转化 一 、 捕获光能的色素和结构 一 、 绿叶中的色素有 种 ， 它们可以归为两大类 ： （ 含量约占 3/4 ） 和 （ 含量约占 1/4 ）。 其中前者包括叶绿素 a （ 色 ） 和叶绿素 b （ 色 ）， 后者包括 素 （ 橙黄色 ） 和 素 （ 黄色 ）。 二 、 叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收 光和 光 ， 胡萝卜素和叶黄素主要吸 收 光 。 三 、 叶绿体由 包被 ， 内部有许多由 堆叠而成的基粒 ， 基粒与基粒之间充 满了 。 吸收光能的色素分布在 。 一 、 选择题 （ 每题只有一个最恰当选项 ） 1. 如图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图 ， 则 A 和 B 分 别为 （ ） A. 叶绿素 、 类胡萝卜素 B. 类胡萝卜素 、 叶绿素 C. 叶黄素 、 叶绿素 a D. 叶绿素 a 、 叶绿素 b 2. 下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述 ， 错误的是 （ ） A． 两种叶片都能吸收蓝紫光 B． 两种叶片均含有类胡萝卜素 C． 两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素 a D． 黄绿色叶片在光反应中不会产生 ATP 3. 将深海中的藻类移到浅海中 ， 光合作用的效率明显增强 ， 这是因为 （ ） A. 在深海中只能获得频率高的蓝紫光 B. 在深海中只能获得频率低的蓝紫光 C. 在深海中可以利用波长较长的红光 D. 在浅海中还可以利用波长较短的红光 4. 关于高等植物叶绿体中色素的叙述 ， 错误的是 （ ） A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C. 通常 ， 红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色可能是由于叶绿素合成受阻引起的 5. 下列关于用鲜菠菜进行色素提取 、 分离实验的叙述 ， 正确的是 （ ） 应用 · 拓展 积累 · 整合 Ｏ 吸 收 的 光 量 波长 400 紫外 、 蓝 、 紫 …… 红 、 红外 500 600 700 46 高一生物 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 A. 应该在研磨叶片后立即加入 CaCO 3 ， 防止酸破坏叶绿素 B. 即使菜叶剪碎不够充分 ， 也可以提取出四种光合作用色素 C. 为获得 10 mL 提取液 ， 研磨时一次性加入 10 mL 乙醇研磨效果最好 D. 层析完毕后应迅速记录结果 ， 否则叶绿素条带会马上随溶液挥发消失 6. 植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用 。 下列有关叶绿体中色素的叙述 ， 错 误的是 （ ） A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素 B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上 C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液 ， 其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰 D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高 ， 随层析液在滤纸上扩散得越慢 7. 红枫是一种木本观赏植物 ， 在生长季节叶片呈红色 ， 下列关于该植物的叙述 ， 正确的 是 （ ） A. 红枫叶片不含叶绿素 B. 红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C. 红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 二 、 非选择题 8. 如图是叶绿体的亚显微结构示意图 。 请据图回答问题 ： （ 1 ） 写出下列结构的名称 。 ① ； ② ； ③ ； ④ 。 （ 2 ） 叶绿体内部具有巨大的膜面积是因为叶绿体内存在大 量的 。 9. 分别在 A 、 B 、 C 三个研钵中加 2 g 剪碎的新鲜菠菜绿叶 ， 并按下表所示添加试剂 ， 经研磨 、 过滤得到三种不同颜色的溶液 ， 即深绿色 、 黄绿色 （ 或褐色 ）、 几乎无色 。 注 ： “ ＋ ” 表示加 ； “ － ” 表示不加 。 （ 1 ） A 处理得到的溶液颜色是 ， 原因是 。 （ 2 ） B 处理得到的溶液颜色是 ， 原因是 。 （ 3 ） C 处理得到的溶液颜色是 ， 原因是 。 处理 A B C SiO 2 （ 少量 ） + + + CaCO 3 （ 少量 ） - + + 体积分数为 95％ 的乙醇 （ 10 mL ） + - + 蒸馏水 （ 10 mL ） - + - ① ② ③ ④ 47 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 二 、 光合作用的原理和应用 一 、 光合作用是指 植物通过 ， 利用 把 转化成 ， 并且释放出 的 过程 。 二 、 光合作用的反应式是 ， 其中 （ CH 2 O ） 表示 。 三 、 在光反应阶段 ， 利用光能将水分解为 和 等 ， 形成 和 ， 光能转化成 ， 驱动暗反应将 CO 2 转化为储存化