第三课 把握世界的规律-2023-2024学年高二政治【新课程寒假作业】

高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 积累 · 整合 第三课 把握世界的规律 联系的普遍性 、 客观性与多样性 联系的含义 ① 联系的普遍性 ： 任何事物都处于普遍联系之中 ， 要求我们用联系 的观点看问题 ② 联系的客观性 ： 联系是事物本身所固有的 ， 不以人的意志为转移 。 要从事物固有的联系中把握事物 ， 切忌主观随意性 ③ 联系是多种多样的 ： 事物的联系是多种多样的 ， 我们应注意分析 和把握事物存在和发展的各种条件 。 一切以时间 、 地点和条件为 转移 联系的特点 世 界 是 普 遍 联 系 的 用联系的观 点看问题 ① 坚持整体和部分的统一 ： 要求我们应当树立全局观念 ， 立足整体 ， 统筹全局 ， 选择最 佳方案 ， 实现整体的最优目标 ， 而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 ； 同时 必须重视部分的作用 ， 搞好局部 ， 用局部的发展推动整体的发展 ② 掌握系统优化的方法 ： 用综合的思维方法来认识事物 。 即要立足整体 ， 把各个部分 、 各个要素联系起来进行考察 ， 统筹考虑 ， 优化组合 ， 实现整体的最优目标 ， 从而达到 整体功能大于部分功能之和的理想效果 发展的普遍性 自然界是发展的 人类社会是发展的 → 用发展的观点看问题 人的认识是发展的 世 界 是 永 恒 发 展 的 发展的实质 → 发展的实质是事物的前进和上升 ， 是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的状态 量变 质变 → 量变是质变的必要准备 ， 质变是量变的必然结果 。 积极做好量的积累 ， 为客 观事物质变创造条件 。 要抓住时机 ， 促成质变 ， 实现事物的飞跃和发展 。 坚持适度原则 发展的趋势 → 事物发展的方向是前进的 、 上升的 ， 道路是曲折的 、 迂回的 。 方法论要求 ： 我们既 要对未来充满信心 ， 热情支持和悉心保护新事物的幼芽 ， 促使其成长壮大 ， 又要 做好充分的思想准备 ， 不断克服前进道路上的困难 ， 勇敢地接受挫折和考验 矛盾含义 ： 对立统一 → 用一分为二 、 全面的观点看问题 唯物辩 证法的 实质与 核心 矛盾的基本属性 斗争性 统一性 两点论和重点论相统一 主次矛盾 矛盾主次方面 矛盾的普遍 性和特殊性 ① 矛盾的普遍性 ： 事事有矛盾 ， 时时有矛盾 。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证 法的前提 。 要承认矛盾 ， 分析矛盾 ， 勇于揭露矛盾 ， 寻找正确的方法解决矛盾 ② 矛盾的特殊性 ， 要求我们要坚持具体问题具体分析 ③ 矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ， 相互转化 ， 要求我们坚持共性与个性具体 的历史的统一 15 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 1. 苏轼在 《 琴诗 》 中写道 ： “ 若言琴上有琴声 ， 放在匣中何不鸣 ？ 若言声在指头上 ， 何 不于君指上听 ？” 《 琴诗 》 中的琴 、 指头 、 琴声三者之间的关系表明 （ ） A. 整体功能大于部分功能之和 B. 整体具有部分所不具有的功能 C. 关键部分对整体起决定性作用 D. 事物之间既有区别又有联系 2. 随着地摊经济的火爆 ， 带动了各个地区经济的快速复苏 ， 不仅缓解了各地的就业难 题 ， 而且在一定程度上激发了消费潜力 ， 在挖掘潜在消费的同时 ， 吸引外来消费 ， 培育新的 消费热点 ， 促进各类服务业发展 ， 同时展示城市文化特色和底蕴 。 这说明 （ ） A. 任何事物之间都是相互联系的 B. 联系具有普遍性 、 客观性 、 多样性 C. 部分和整体相互影响 ， 相互制约 D. 人们能够根据自身需要建立新联系 3. 中国古人用 “ 五行 ” 说来解释世界 。 如右图所示 ， “ 五行 ” 相 生相克 。 “ 生 ” 即产生 、 滋生 、 促进 ， “ 克 ” 即战胜 、 排斥 、 克制 。 该学说所蕴含的唯物辩证法的道理有 （ ） ① 事物之间具有多种多样的联系 ② 事物的发展是周而复始的循 环 ③ 世界是一个普遍联系的有机整体 ④ 发展的过程是一事物否定 另一事物 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 被誉为 “ 现代世界七大奇迹 ” 之一的港珠澳大桥 ， 是连接香港 、 珠海 、 澳门的超大型 跨海通道 ， 将为三地联动发展注入新动力 。 历时 8 年 、 耗资数千亿 ， 克服了造桥 、 填海 、 造 人工岛 、 挖隧道 ， 克服了土质 、 天气等各种难题 ， 才实现顺利通车 。 港珠澳大桥的成功建设 表明 （ ） ① 人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移 ② 主体活动的目的性和能动性不 能改变事物的规律性 ③ 事物联系的条件性是开展生产实践活动的客观依据 ④ 尊重和服从 规律